三个太阳设计2节.docVIP

教 学 设 计 题 目 三个太阳 总课时 2 学 校 星火一中 教 者 三人小组 年 级 八年级 学 科 语文 设计来源 自我设计 教学时间 2011年 月 日— 月 日 教 材 分 析 《 三个太阳》是苏教版七年级语文下册第五单元中的第一篇课文,本文记叙了中国女画家在南极体验生活、画画的经历。本单元的主题是信息传播。这类滕悌要求我们熟悉各种新闻题材，本课是一篇通讯，着重写人记事，叙事性强，选材典型，语言生动，同学们容易把握主要内容。 学情分析 初中一年级的学生对记叙文的学习已具备一定的认识和理解能力，但是对通讯这一新闻体裁还是初次接触，因此，学习本文，让学生初步了解通讯的特点，培养学生阅读新闻题材的能力. 教 学 目 标 知识与能力： 1、了解通讯这种文体，初步把握该文体的特点。 2、在通读全文的基础上体会准确凝练的语言，感受生动的人物形象。 过程与方法： 在诵读的基础上，采用自主、合作、探究的方式把握课文的主题及写作方法。 情感态度与价值观： 培养学生的事业心和热爱祖国的思想感情。 重 点 体会语言准确凝练的特点，了解通讯这种文体 难 点 理解“南极精神”，感受人物形象 课前准备 学生：利用工具书预习课文 教师：制作多媒体课件 总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形