形成性考核3讲评.docVIP

学前教育学形成性考核作业（三） （第六、七章） 提示：先复习，后做作业，学会归类总结，学会比较分析，理论联系实际，理解自然加深。 一、填空题（每空1分，共15分） 1.从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括 保育环境 和 教育环境 。 2.从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括 语言环境 、运动环境、劳动环境和 游戏环境 。 3.幼儿园心理环境主要包括幼儿园 人际关系 、精神氛围、 等。 4.组织教育活动的能力包括 教学内容的组织能力 、 、和教师语言的组织能力。 5.在教案基础上发展起来的更全面更真实记录教师教学行踪的材料称为　　教历　。 6.“反思日记”的类型包括自传叙事、 教学叙事 和 生活叙事 。 二、选择题（每小题2分，共10分） 1.我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指（　D　）。 A.平等教育 B.差异教育 C.全面教育 D.赏识教育 2.幼儿园环境创设要符合的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个全面、和谐地发展发展性原则1）让幼儿参与设计环境 幼儿是环境的主人，应该让他们按照自己的意愿和想法来设计活动室的环境，这样的环境对幼儿来说更具有教育意义。 2）让幼儿参