平成23年度高知県公立高等学入学者選抜における学力検査の結果.docxVIP

平成２３年度 高知県公立高等学校入学者選抜における 学力検査の結果分析 （補足資料） 　 ?各教科におけるポイント 　?????Ｐ１ ?教科別学習指導のポイント 国　語?????Ｐ２ 　　　　　　　　　社　会?????Ｐ３ 　　　　　　　　　数　学?????Ｐ４ 　　　　　　　　　理　科?????Ｐ６ 　　　　　　　　　英　語?????Ｐ７ 高知県教育委員会 各教科におけるポイント 　　　　　　　　　　　　　＊Ｈ２３学力検査の結果分析より抜粋 国語 言葉に対する興味?関心を高めるとともに、それぞれの言葉の働きや言葉がもつ意味を正確に理解し、文や文章の中で的確に用いることができるようにしたい。また、多くの文章を読み、構成や展開を正確に把握するとともに、適切にその内容を表現する力を養いたい。そのためには、様々な種類の文章に接する機会を増やし、明確なねらいをもって学習活動に取り組みたい。 社会 地理的分野では、地球儀や地図帳を活用して日本及び世界の地域構成や自然環境を大観する学習や、既習の知識を生かして地図から地理的事象を読み解く学習を取り入れ、地理的見方?考え方ができるようにしたい。歴史的分野では、確実な知識の定着と、我が国の歴史を大きな流れの中でとらえ、各時代の社会の様子や特色が理解できるようにしたい。公民的分野では、身近な社会的事象に興味?関心をもち、既習の知識と現代社会を構成する諸事象とを関連付けながら正確に理解できるようにしたい。 また、分野を問わず、基礎的?基本的な知識を確実に身に付け、それをもとにして思考力や判断力を養い、適切に表現できるようにしたい。 数学 計算力を付けるために日頃から繰り返し問題を解き、活用できるようにしたい。また、言葉や数、式、図、 表、グラフなどの意味や相互の関連を理解し、筋道を立てて体系的に考えられるようにしたい。そのために、考え方や計算の過程を書くことを習慣付けたい。 　学習習慣の定着と基礎的?基???的な数学の理解のために、高知県中学校単元テストを有効に活用したい。 理科 目的意識をもって観察、実験を行い、その結果をまとめたり発表したりして、科学的な見方や考え方を養 いたい。また、既習内容をもとに生徒が自ら考え、文章でわかりやすく表現することや、必要なデータを法則に当てはめて計算する場面を多くしたい。 今後も、自然の事物?現象についての基礎的?基本的事項をより確実に理解したい。 英語 日常の授業において、話したり、聞いたりするコミュニケーションの場面を多くもつことで、生徒が学習 した英語を繰り返し用い、初歩的な英語を身に付けたい。 語彙や動詞の用法、語順など、基礎的?基本的な事項を身に付けるために、１年生から音読や英語を書かせる活動に段階的、継続的に取り組みたい。そのためには、日々の授業と家庭学習を効果的に関連付けることが必要である。 教科書や副読本等を使い、一定の時間内でまとまった量の英文から要点を的確に読み取る力、聞き取る力を高めたい。 １ 教科別学習指導のポイント １ 【国　語】 【全　体】 ○　教科書を基本として、中学校３年生までに学習した内容を活用できることが重要である。　　 【言語事項】 ○　漢字の「読み」については、新しい中学校学習指導要領の〔第３学年〕に示されている事項に基づき、 ?第２学年までに学習した常用漢字に加え、その他の常用漢字の大体を読むこと?ができるように繰り返 し練習させる。 ○　社会生活に必要な語彙について理解させ、文章の中でも適切に使用させる場を設定する。 　 【「書くこと」「読むこと」】 　 ○　文章の構成や展開を正確に把握するとともに、適切に表現することに課題があることから、「書くこと」 「読むこと」の力を付けるためには、ねらいをしぼって、系統立てた学習を行わせることが大切である。 　具体的に次のような学習活動を取り入れる。 　 １　語句の辞書的な意味を踏まえ、文脈の中での意味をとらえさせる。 ２　接続詞や指示語のはたらきなどに注意し、文章全体においての一文一文を正確にとらえながら読み、書かれている内容や筆者の主張等を的確に把握するという手順を意識させる。 ３　付けたい力を明確に示し、決められた時間に一定量の文章を読み、使用する語句や字数などの指定された条件の中で、本文中の言葉を用いて書くことができるよう、段階的に発展させる学習を繰り返し行わせる。 ○　古文については、「歴史的仮名遣い」など古文の学習に必要な用語を確実に理解させるとともに、注釈などを利用しながら文章全体の大意を把握し、作品の中心的な内容について考えたり、作品に表れたものの見方や考え方を理解したりする学習をさせ