7.4欧姆定律和安全用电教案.docVIP

课时教学设计 学校：三中 年（班）级：初二 人数： 日期： 学科：物理 课题：7.4欧姆定律和安全用电 课型：新授 教师：郭奇杰 教学目标（三维融通表述）： 1．通过用欧姆定律对安全用电的分析和理解，培养学生初步的分析能力、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。 2．通过了解安全用电，增强学生的安全意识和自我保护意识。 教学重难点： 重点：1.应用已学到的欧姆定律的知识，分析实际生活中的问题。 2．了解安全用电常识。 难点：学生对安全用电重要性的理解及对学生安全用电意识的培养。 教 学 过 程 教学环节 问题与任务 时间 教师活动 学生活动 复习欧姆定律 引入新课进行新课 认识雷击 课堂小结课堂 发散思维猜想 加强直观的认识 欧姆定律分析 认识零线盒火线 注意公式中的应用 加强变形式的应用理解 I =U/R R不变 电流跟电压成正比 U不变 电流跟电阻成反比 教师：人体的触电的本质（你认为？） 强调：电流对人体的伤害的严重性程度取决于： （1）电流大小。 （2）电流的持续时间 对人体有电流的一些表现有个认识： 1mA开始有麻痹感 10mA有麻感，摆脱电极已有困难 30mA剧痛感，神经麻痹，呼吸困难，生 命危险 100mA短时间内窒息，心跳停止 为什么电压越高越危险 由欧姆定律：I=U/R 提示人体的电阻可以看成定值的 为什么不能用湿手触