深入理解全面建设小康社会思想,努力提升高等院校办学质量.docVIP

深入理解全面建设小康社会思想，努力提升高等院校的办学质量 政法学院 李惠男 十七大报告中关于全面建设小康社会思想是这样阐述的：在经济上，增强发展的协调性，努力实现经济又好又快的发展。在政治上，扩大社会主义民主，保障人民权益和社会公平正义。在文化上，加强文化建设，明显提高全民族文明素质。在社会生活上，加快发展社会主义，全面改善人民生活。在环保上，建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构，增长方式，消费模式。这是在总结过去5年实践经验的基础上，适应国内外形势发生的新变化，顺应人民的新期待，把握经济社会发展的趋势和规律，对今后实现全面建设小康社会基本目标政策提出的新的更高的要求，涉及的内容相当广泛，那么，全面建设小康社会思想是如何演进，内容不断深化的呢？ 一、全面建设小康社会思想的形成 考察全面建设小康社会思想的形成，离不开两个重要的理论渊源，即传统小康社会思想和邓小平小康社会思想。 1、对传统小康社会思想的认识 小康是具有中国传统文化特色的概念,小康社会是指比大同社会低一级的次理想社会形态,现在它已不再是一个纯粹的社会形态的概念,而演变成一种美好的社会理想和进步的历史观。在我国历史上，小康一词最早出现于《诗经·大雅·民劳篇》:“民亦劳止,汔可小康,惠此中国,以绥四方。”意思是说人民已经很劳累了,应该过上康乐和安居的生活,只有这样才能使国家