九年级历史上册《人类的形成》知识点的总结.docxVIP

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九年级历史上册《人类的形成》知识点的总结

九年级历史上册《人类的形成》知识点总结 一、人类的出现  、起源:非洲南方古猿2、时间:距今约三四百万年前形成。  3、形成原因:长期的进化和劳动,在使用工具过程中学会了制造工具。  4、人类进化史上具有决定意义的一步——直立行走。  5、完全形成的人:进化阶段主要代表  早期猿人坦桑尼亚的“能人”  晚期猿人印尼爪哇人中国元谋人和北京人  早期智人德国尼安德特人中国丁村人  晚期智人法国克罗马农人中国山顶洞人  二、人种的出现  、时间:晚期智人出现的同时。2、分类及依据:根据人的体貌特征划分为黄种、黑种和白种人。  3、差异原因:不同自然地理环境等众多因素长期影响而成。  三、氏族社会1、形成原因:随着生产力的发展和社会的进步,出现了氏族。  2、阶段及特点:  母系氏族特点:①由于“群婚”的缘故,人们“只知其母,不知其父”;②妇女在社会中占主导地位  ③财产公有,生产和分配都以集体为基础。  父系氏族的特点:①婚姻关系相对固定,人们开始“既知其母,又知其父”;  ②男子在经济中开始占主导地位;③男子开始支配社会。  ▲四、历史百科:首次提出人和猿有同一祖先的是——赫胥黎  xx初中频道为大家推荐的人类的形成知识点归纳,大家仔细阅读了吗?更多知识点总结尽在xx初中频道。  一、人类的出现  、起源:非洲南方古猿2、时间:距今约三四百万年前形成。  3、形成原因:长期的进化和劳动,在使用工具过程中学会了制造工具。  4、人类进化史上具有决定意义的一步——直立行走。  5、完全形成的人:进化阶段主要代表  早期猿人坦桑尼亚的“能人”  晚期猿人印尼爪哇人中国元谋人和北京人  早期智人德国尼安德特人中国丁村人  晚期智人法国克罗马农人中国山顶洞人  二、人种的出现  、时间:晚期智人出现的同时。2、分类及依据:根据人的体貌特征划分为黄种、黑种和白种人。  3、差异原因:不同自然地理环境等众多因素长期影响而成。  三、氏族社会1、形成原因:随着生产力的发展和社会的进步,出现了氏族。  2、阶段及特点:  母系氏族特点:①由于“群婚”的缘故,人们“只知其母,不知其父”;②妇女在社会中占主导地位  ③财产公有,生产和分配都以集体为基础。  父系氏族的特点:①婚姻关系相对固定,人们开始“既知其母,又知其父”;  ②男子在经济中开始占主导地位;③男子开始支配社会。  ▲四、历史百科:首次提出人和猿有同一祖先的是——赫胥黎  xx初中频道为大家推荐的人类的形成知识点归纳,大家仔细阅读了吗?更多知识点总结尽在xx初中频道。  一、人类的出现  、起源:非洲南方古猿2、时间:距今约三四百万年前形成。  3、形成原因:长期的进化和劳动,在使用工具过程中学会了制造工具。  4、人类进化史上具有决定意义的一步——直立行走。  5、完全形成的人:进化阶段主要代表  早期猿人坦桑尼亚的“能人”  晚期猿人印尼爪哇人中国元谋人和北京人  早期智人德国尼安德特人中国丁村人  晚期智人法国克罗马农人中国山顶洞人  二、人种的出现  、时间:晚期智人出现的同时。2、分类及依据:根据人的体貌特征划分为黄种、黑种和白种人。  3、差异原因:不同自然地理环境等众多因素长期影响而成。  三、氏族社会1、形成原因:随着生产力的发展和社会的进步,出现了氏族。  2、阶段及特点:  母系氏族特点:①由于“群婚”的缘故,人们“只知其母,不知其父”;②妇女在社会中占主导地位  ③财产公有,生产和分配都以集体为基础。  父系氏族的特点:①婚姻关系相对固定,人们开始“既知其母,又知其父”;  ②男子在经济中开始占主导地位;③男子开始支配社会。  ▲四、历史百科:首次提出人和猿有同一祖先的是——赫胥黎  xx初中频道为大家推荐的人类的形成知识点归纳,大家仔细阅读了吗?更多知识点总结尽在xx初中频道。 重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教育不断深化、干部作风持续转变,确保上级党委决策部署落地根。 以学为先,打牢基础。每月下发干部政治学习计划,采取领导带头领学,党员分组讨论、撰写读书笔记、撰写心得体会的形式,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是习近平总书记在十八届中央纪委七次全会上的重要讲话精神,为落实伊宁市社会稳定和长治久安总目标分解方案各项任务的强大精神动力。目前,下发干部政治理论学习计划2次,撰写读书笔记13篇、心得

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