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美丽的小兴安岭是语文第八册的一篇写景课文
《美丽的小兴安岭》
所以，依据学段目标，我为本课的第二课时确立了以下教学目标：
（1）有感情地朗读课文，选择背诵春、夏季节的景色。
（2）了解小兴安岭一年四季的美丽景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。
（3）体会作者用词的准确、生动。学习作者抓住景色特点进行观察的方法。学习作者抓住景色特点进行观察的方法。
教学：
（一“千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。” （4段）：“秋风吹来，落叶在林间飞舞。”
（三）理解重点句子
1、先学后教：先在小组里交流一下，从这几个句子中你体会到什么？
2、随学而导：让学生表达对句子的理解。 a、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出：就是长出的意思。
你看，作者用词多准确，一个“抽”字把春天的活力、春天的气息全都写出来了。
除此而外，春天的树海里还有那些美丽的景色?让学生继续说：找出积雪融化；小溪淙淙;小鹿在溪边散步、喝水、欣赏影子等景色。
老师板书：积雪、小溪、小鹿
指导朗读：看到春天的小兴安岭这么富有生机，作者的心情该会多么欣喜啊！
播放课件。让我们都来做春天的树枝，读出春天这生机勃勃的美！学生练读。找生赏读。
b、夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
“葱葱茏茏：形容草木茂盛的样子。播放视频：学生想象情境，老师范读，学生练读。找生表情朗读。
3、小结：你看，这两段，作者抓住了春天树木生长的特点，结合积雪融化、小溪淙淙、小鹿在溪边散步、喝水、欣赏影子等景色写出了小兴安岭春季生机勃勃的美；又抓住夏天花木繁茂的特点，结合晨雾浸染、阳光直射、野花盛开等景色写出了小兴安岭夏季葱茏、热烈的美。从中，我们看出作者多么善于抓住景色特点进行观察感受的美丽。练笔。（）
树海 秋 落叶飞舞 森林献出……
冬 积满白雪 紫貂、黑熊……
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