维护幼儿学习生态,提高特殊家庭中幼儿自我保护能力研究.pptVIP

维护幼儿学习生态，提高特殊家庭中幼儿自我保护能力的研究 ——课题研究方案 一、研究背景 园所幼儿现状 园所家长教育现状 幼儿园教育现状 基于这些情况，我们觉得应“双管齐下”，将家庭、幼儿园同步进行，共同提高幼儿的自我保护能力。 园所幼儿现状 三井中心幼儿园 ·华山分园位于前桥小区，是三井街道办事处举办的非营利性公办园。主要目的之一是为在三井街道企事业单位（含个体工商户）工作的外来务工人员的适龄子女提供一个和本地孩子能上好幼儿园的机会。通过我园内孩子在籍表的登记情况分析，百分之五十以上的孩子都是外来务工人员的子女，父母都忙于自己的工作，没有时间顾及自己的孩子。大部分幼儿都是隔代照顾，就算由幼儿的父母自己带，也是只能早晚匆匆接送，没有时间和精力来教育管教幼儿，整天忙于工作。这种特殊的家庭给幼儿在安全教育方面带来了很多不利的因素。通过观察，我们发现这些幼儿对于“安全”“危险”等概念的理解比较模糊，对一些危险的事不能做出正确、准确地判断，不能预见行为的后果，易发生事故。 当处于危险之中时，也缺乏保护自己的能力。新《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首