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我们的朋友——鸟 ——六（1）综合实践活动教学设计 金坛市尧塘中心小学 崔桂芳 ? 设计意图： 当今世界的环保问题是人类面临的首要问题之一，保护鸟类也是保护环境的一个重要的组成部分。鸟和人类的关系十分密切，据统计，我国鸟资源十分丰富，但是破坏鸟类、捕杀鸟类的现象时有发生，这严重地破坏了环境的生态平衡。因此，选择爱鸟、护鸟作为本次教育活动的内容是很有意义的。 同时，学生身处农村，他们对鸟有着深厚的感情，但对鸟类的认识却还只停留在对鸟类名称和生活习性的初步了解上，并没有意识到保护鸟类对保护环境的重要性。另外，根据学生的年龄特点，他们对自主性探索活动有了浓厚的兴趣，因此，在此基础上，本次活动以认识鸟，本地鸟的调查、谈讨等一系列有趣的形式，在活动中激发学生爱护鸟类，保护环境的意识。 本次活动设计着眼于以下两点： 1、创设“鸟的王国”情境，在情境化的教学活动中激发他们的兴趣。 2、以“找找自己喜欢的鸟为引线”，为学生创设机会，把学生对鸟类的认识从原来的无意引导到有意，进而引发学生深入探索鸟类的兴趣。 ?活动目标： 1、激发学生对鸟的喜爱之情,使学生了解人与鸟、人与环境、环境与鸟的关系，认识到鸟是人类的朋友，我们要保护鸟类。 2、学生认识到保护鸟类要从创造优美环境,改善人与鸟之间的关系开始。 3、培养学生在活动过程中学会查找、收集、整理资料，培养学生收集