第九章 为人生点盏明灯――规划_大学生涯.ppt

* 　 　 ◆正确认识和评估自我,选择适当的 就业目标 　◆克服自卑、胆怯的心理，树立自信心 ◆避免理想主义，及时调整就业期望值 　◆破除传统就业观念，实现多元化就业 ◆正确面对挫折，提高心理承受力 * * 　　 　4.3　创业 　Ⅰ大学生创业需过好四关 　　　　 　 ◆选项关 ◆经验关 ◆团队关 ◆心态关 * Ⅱ　大学生创业应该注意哪些问题？ 　　 首先，应该对创业有一个规划，为创业做一些必要的准备； 其次，根据自身的专业、特长、才智来选择创业的项目； 再次，积累相关管理和营销经验，并参加一些创业培训，为自己充电； * 　　 Ⅲ　大学生创业六大秘笈 　　　 ◆自信 ◆创新 ◆务实 ◆知识积累 ◆艰苦奋斗 ◆获取风险投资的 重要能力 　　 * 　 　※成功创业家心理特征 　　 ★自信 ★紧迫感 ★广泛的知识 ★脚踏实地 ★崇高的理想 ★客观的人际关系态度 ★情绪稳定 ★迎接挑战 * * * * * 　 　 创业要不怕吃苦，成功全靠自己。不要好高骛远；不要认为工作有体面或不体面之分。能够符合社会发展需要，并能发挥自己的特长，这样的工作就是适合自己的。 * 第九章 为人生点盏明灯 ——规划大学生涯  * 一个人若是看不到未来，就掌握不 到现在； 一个人若是掌握不住现在，就看不到未来。人为自己设下目标，带出希望。所有行为将会凝聚在这个希望的周围，活出意义来。生涯规划即是自己托付于这个目标的一种安身立命。 ???? ?? ——金树人 * 第一节 成功人生的关键：我的路，我规划 一、生涯规划 生涯原为“道路”之意，可引申是指一个人一生经历中所包括的一系列活动和行为，亦即一个人一生发展的整体历程。 * 生涯规划，简单地说，就是面对未来的岁月，在对自己有一个清晰的认识基础上，制定一个既可操作又切合实际的目标，并针对未来所预期的目标，配合时间的先后，加以有效处理的这样一个过程。  生涯规划，简单地说，就是面对未来的岁月，在对自己有一个清晰的认识基础上，制定一个既可操作又切合实际的目标，并针对未来所预期的目标，配合时间的先后，加以有效处理的这样一个过程。  * 孔子：“三十而立，四十 而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” * 二、生涯规划阶段及其主要任务（年龄） 20—30岁：初步确立时期，选择职业和坚持学习 30—40岁：调整定型时期，调整职业，修订目标 40—50岁：全面发展时期，分析总结，及时充电 50—60岁：人生转折时期，做好晚年生涯规划 * 　 三 、大学生制定生涯规划的意义 ★有助于高质量完成四年的大学生活 ★有助于大学生成功就业 ★为毕业后的成功生活做准备 * 　 四、大学生的生涯定向（ Marcia ） ◆自我定向者：即在经历抉择危机之后，自己逐渐确定其生涯方向或职业目标。 ◆提早定向者：本身未曾面对抉择危机，但在生涯方向或职业目标上，已接受父母或他人的安排而定型。 ◆延迟未定者：面对个人的抉择危机，正在寻求定向。 ◆茫然失措者：面临抉择危机，因生涯方向或职业目标模糊不定，而感到焦虑，甚至逃避抉择。 * 第二节　走出困惑：大学生涯规划中的易发问题 一、大学生生涯规划中所存在的问题 ※生涯规划的意识薄弱 ※缺乏生涯规划的技巧 ※缺乏坚持性 * 　 二、大学生职业生涯规划的误区 §职业生涯规划可有可无 §职业生涯规划是毕业生的主要任务 §职业生涯规划中的自我定位不准 §职业生涯规划急功近利，把就业、职　　　　　　　　　　　　　　业与事业混为一谈 * 第三节　找准坐标：规划大学生涯 　 * 　 目前青年人有关生涯的困惑 不知道自己想干什么 　不知道自己适合干什么 不知道自己能干什么 　 不了解自己所学专业未来的发展状况 不了解到哪里找工作 　不知道现在该做些什么 　 不知道是否应该考研、出国 、还是择业 * 一、生涯规划的基本原则 　 　 §清晰原则 §一致原则 §可变原则 §具体可行原则 §全程原则 §激励原则 §可评量原则 * 　 二、如何规划大学生涯 * 2.1 如何自我评估 * 　 活动：自我评估六部曲目的：协助学生了解自己，评估自己协助　他们更好的规划自己的职业生涯准备：白纸、笔操作：请学生完成下表，然后分组讨论 * 　 第1步：我现在处于什么位置?(了解目前现状)，思考一下你的过去、