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高级英语进阶课程教案授课题目（教学章、节或主题）：comprehension （1） 课时安排 学时 授课时间 教学目的和要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1．掌握2．熟悉：3. 了解: 教学内容（包括基本内容、重点、难点）：
1．基本内容：2．重点：3．难点： 讲课进程和时间分配：
SStep 4: Mini-lecture practice (25min)
Step 5: Share answers with students and give some comments (15min)
讨论、思考题、作业：Do mini-lecture exercises in the TEM8 Model Tests 1-2.
参考资料（含参考书、文献等）：On-line resources.
授课类型（请打√）：理论课 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：传统讲授 双语□ 讨论□ 示教□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□ comprehension （1）
I. Brief Introduction of TEM-8 (15 min)
Step 2: Introduction of mini-lecture including its types and features (15 min)
Step 3 :Mini-lecture skills and procedures (20min)
Step 4: Mini-lecture practice (25min)
Step 5: Share answers with students and give some comments (15min)
II. Introduction of Dictation Including Dictation types and Titles (15 min)
历年题型分析
听写部分的长度一般在150词左右，约10-15 个句子, 听写题材广泛包括社会,文化,经济,科学,艺术,人文等方面,其中以说明性文字为主,个别议论性文字,论点鲜明,论据有层次性, 听力材料中一般不会出现太生僻的人名,地名等专有名词或词汇,背景知识要求不会太复杂,范围不会超出大部分学生应该了解的常识, 听写材料的句子中简单句和复合句的比例基本是各占一半。
二、历年试题归类
年份 题目 题材 字数 2013 What is a dream for 梦想 151 2012 Eco-tourism 生态旅游 150 2011 British Holidaying Habits 英国人的度假习惯 153 2010 Freshmen’s Week 新生入学周 160 2009 New Year’s Eve 新年前夕 147 2008 Choosing a Career 职业选择 168 2007 Advertising 广告 152 2006 The Internet 因特网 132
III. Dictation Skills and Procedures (20min)
解题步骤
1,第一遍，忌动笔，抓主题，记关键词汇。
2，第二遍，记句型结构和关键词。
3，第三遍，补充修饰语、定冠词。
4，第四遍，仔细核对全文，校正语法（单复数，字母大小写，标点符号，时态，主谓一致，代词，形容词副词的比较级，冠词等）。
注意事项
1.第一遍时弄清全文的主要意思，形成“背景知识”。
2.评分是以是否表达清楚原文的主要意思为依据，扣分分主次，主要意思—语法错误（单复数、大小写、定冠词等）
3.分数根据意群分配，每个意群最多扣1分，共15个意群，要学会取舍。
4.书写要干净、整洁、清晰。
评分标准：
1. 听写共分15小节；每节1分。
2．每节最多扣1分。
3．重复错误，仅扣一次。
4．错误共分两类：小错误(minor mistakes)和大错误(major mistakes)。
A. 小错误：
1)单词拼写错一到二个字母。例：inconvenient—unconvenient，inconvient；originally--origionally, originally； knives———nives。
2)标点符号错误：一when When；To solve this problem，the—To solve this problem the…。
3)冠词，单复数错误：shells—shell；with a solution—with the solution。
4)小错误扣分标准：小错误在一节中出现一次，留作总计；出现
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