卤族元素的复习方案分析.docVIP

卤族元素的复习方案分析王 进★考试大纲(考试说明)（1）以氯为例，了解卤族元素的物理性质和化学性质。（2）从原子的核外电子排布，理解卤族元素(单质、化合物)的相似性和递变性。（3）掌握氯气的化学性质，了解几种重要的含卤素化合物的性质和用途。★命题方向高考有关本节内容的考查主要是实验题和推断题，涉及卤素单质的性质，重要卤素化合物之间的反应等，此外还有对有机卤化物性质的考查。★近年来四川高考题（06）26．（18分）海带中含有丰富的碘。为了从海中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：海带①灼烧海带灰②浸泡海带灰悬浊液③含碘离子溶液④MnO2＋H2SO4（稀）单质碘⑥含碘苯溶液⑤提取碘含碘水溶液请填写下列空白：（1）步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是 （从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）。A．烧杯 B．坩埚 C．表面皿 D．泥三角 E．酒精灯 F．干燥器（2）步骤③的实验操作名称是 ；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是 。（3）步骤④反应的离子方程式是 。（4）步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是 。（5）请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还有单质碘的简单方法： 。（1）BDE （2）过滤 蒸馏（3）2I－＋MnO2＋4H＋＝Mn2＋＋I2＋2H2O（4）苯与水互不相溶；碘在苯中的溶解度比在水中大（5）取少量提取碘后的水溶液于试管中，加入几滴淀粉试液；观察是否出现蓝色（如 果变蓝，说明还是单质碘）（07）26．(18分)在实验室可用下图所示装置制取氯酸钾、次氯酸钠和探究氯水的性质。图中： ① 为氯气发生装置；②的试管里盛有15mL30％KOH 溶液．并置于水浴中； ③ 的试管里盛有15mL 8 % NaOH 溶液．并置于冰水浴中； ④ 的试管里加有紫色石蕊试液； ⑤ 为尾气吸收装置。请填写下列空白：( l ）制取氯气时，在烧瓶里加人一定量的二氧化锰．通过_______________________（填写仪器名称）向烧瓶中加人适量的浓盐酸。实验时为了除去氯气中的氯化氢气体，可在① 与② 之间安装盛有_____________________（填写下列编号字母）的净化装置。A．碱石灰 B．饱和食盐水 C．浓硫酸 D．饱和碳酸氢钠溶液( 2 ）比较制取氯酸钾和次氯酸钠的条件．二者的差异是：______________________________________________________反应完毕经冷却后，② 的试管中有大量晶体析出。右图中符合该晶体溶解度曲线的是_____________________（填写编号字母）；从②的试管中分离出该晶体的方法是____________________(填写实验操作名称）(3)本实验中制取次氯酸钠的离子方程式是：___________________________________________(4)实验中可观察到④的试管里溶液的颜色发生了如下变化，请填写下表中的空白：实验现象原因溶液最初从紫色逐渐变为____色氯气与水反应生成的H+使石蕊变色随后溶液逐渐变为无色_______________________________________________然后溶液从无色逐渐变为____色_______________________________________________26．( 18 分） ( l ）分液漏斗 B ( 2 ）碱溶液（或反应物）的浓度不同，反应温度不同M 过滤 ( 3 ) Cl2 + 2OH－＝ClO－ + Cl一＋H2O ( 4 ) 红氯气与水反应生成的HClO将石蕊氧化为无色物质黄绿继续通入的氯气溶于水使溶液呈黄绿色(10)27．(16分)碘被称为“智力元素”，科学合理地补充碘可防止碘缺乏病。碘酸钾(KIO3)是国家规定的食盐加碘剂，它的晶体为白色，可溶于水。碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质碘。以碘为原料，通过电解制备碘酸钾的实验装置如右图所示。请回答下列问题：(1)碘是 (填颜色)固体物质，实验室常用 方法来分离提纯含有少量杂质的固体碘。(2)电解前，先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液，溶解时发生反应：3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O，将该溶液加入阳极区。另将氢氧化钾溶液加入阴极区，电解槽用水冷却。电解时