四年级八册美术教案.docVIP

泥塑人物(一)(二)教学目标：1、欣赏各种喜欢的泥塑人物形象??????????2、学习泥塑方法，了解泥塑特点??????????3、用彩泥制作出自己喜欢的人物。教学重点：了解泥塑人物的制作方法教学难点：用泥塑和色彩装饰结合的方法塑造人物。教学用具：橡皮泥。教学过程：???????? 教师活动 教学意图1、??组织教学，稳定学生情绪。2、??引入新课。1、??回忆大家都十分喜欢的《西游记》有水能说说其中的每一个人物特征。——孙悟空。机智勇敢——猪八戒。憨头憨脑——沙僧。沉着冷静——唐僧。慈悲心肠 可请学生表演人物的典型动作?? 2、大家能用泥塑的方法做出来吗？板书课题3、??讲授新课1、??欣赏书本图片。①???? 欣赏《西游记》中泥塑人物，了解人物动作及服饰特点②???? 引导学生观察三个和尚的人物动作、表情、从而了解人物性格特点。简述故事 、进行德育教育2、??了解泥塑含义用泥塑造形象，并加以彩绘。故称泥塑3、??了解泥塑制作步骤。①???? 塑造形象。②???? 阴干、上白色③???? 用色彩装饰作业要求：④???? 明确作业：用泥塑和彩色装饰结合法塑造喜爱的童话人物。 ⑤???? 强调个部分衔接,直到学生用牙签或其他4、??学生作业。巡查学生及时发现做得好的苗头，向全班表扬。5、??作业展示a.?????? 出示学生作品欣赏，提醒学生按照步骤来做。 b.布置好下次课的工具。6、??总结新课????展示学生作品，提出优缺点。引导学生进一步完善作品用他们喜爱人物来引起他们的兴趣。从而拉开教学的序幕。引导学生先欣赏作品，再自己做作品。教学生做时要知道泥塑的基本步骤积极引导学生给向好的方面发展，积极表扬异想天开的同学。为学生扫清所有障碍积极表扬好的学生。教学板书????????泥塑人物 塑造形象阴干、上白色色彩装饰?泥塑人物(三)(四)教学目标：1、通过回忆，欣赏戏曲人物的动势，服饰特点??????????2、进一步了解泥塑人物的制作步骤??????????3、塑造自己下的戏曲人物。教学重点：依据制作步骤塑造喜爱的戏曲人物教学难点：注意人物的动势，服饰特点尽可能生动。教学用具：已做好的成品，示范用品教学过程：???????? 教师活动 教学意图1、??组织教学，稳定学生情绪。2、??引入新课。复习上次课作业，指出优点及不足。支出本节课学习内容。板书课题3、??讲授新课1、??导入新课：去悲痛画与戏曲人物的不同之处。问：你指导那些戏曲，你留心国它们的服装和动作吗？2、??欣赏书本中的图片了解共同特点〈服饰、动作〉①???? 将军②???? 穆桂英③???? 阿凡提④???? 汗仲尼?? 小结：泥塑泥人在造型上，追求整体造型，泥胚一般较为简洁，只追求外轮廓极简单结构，即“三分塑、七分彩”的说法，也就是说制作泥玩具的关键在于上色绘制，即彩绘。作业要求：①???? 明确作业：用泥塑和彩色装饰结合法塑造喜爱的童话人物。 ②???? 调个部分衔接,直到学生用牙签或其他③???? 学生作业。巡查学生及时发现做得好的苗头，向全班表扬。④???? 作业展示1.???????? 出示学生作品欣赏，提醒学生按照步骤来做。 b.布置好下次课的工具。⑤???? 总结新课????展示学生作品，提出优缺点。引导学生进一步完善作品用他们喜爱人物来引起他们的兴趣。从而拉开教学的序幕。引导学生先欣赏作品，再自己做作品。教学生做时要知道泥塑的基本步骤介绍有关京剧的知识，发扬祖国文化。积极引导学生给向好的方面发展，积极表扬异想天开的同学。为学生扫清所有障碍积极表扬好的学生。教学板书????????泥塑人物把握人物形象阴干、上白色色彩装饰阴干、上清漆线描动物(一)(二)一、 教学目的: 让学生初步掌握动物头部比例，了解正面、正侧面、半侧面时的不同变化。学习用线描的形式进行动物头部写生，培养学生的观察能力和概括能力。二、教学重点了解动物头部大体比例，掌握线描写生的要领。三、教学难点 如何让学生克服胆小、谨慎心理，较正确地把握比例，用流畅的线条勾画。四、教学准备 1．利用课间10分钟进行上届学生动物头像写生作品展览。 2．教具：幻灯机、灯片。 3．学具：练习用白纸数张、硬笔一支。 五、教学过程 (一)组织教学，引入新课： 同学们，刚才欣赏了很多画，谁来告诉老师，那些画主要画的是什么?都是用什么方法画出来的?回答后小结：对了。都是画的动物面部头像，是用单色的线条勾画出来的。(板书：线条)今天我们 就来学习用线描的形式画动物头像。(板书：线描动物头像)(二)讲授新课：我们要把动物头像画好，首先得了解动物头部的比例，也就是眼睛、鼻子、嘴、耳朵等在头部所处的位置。 1．讲述正面头部比例的大体划分。 (出示灯片，教师边量边讲)儿童的眼睛在整个头部长度的1／2以下；