八年级语文教学工作反思 ——刘震.docVIP

PAGE PAGE 3前半学期七年级语文教学工作反思千河一中 刘震学期过半，根据学校统一安排，现对前半学期八年级语文教学工作进行总结，反思，以总结经验，吸取教训，取得更大的进步。一、期中考试成绩分析：八（1）班均分：56.73，居全年级第六，优秀人数0，及格人数16人，不及格人数23人，最高分79，最低分26；八（2）班均分：55.63，居全年级第七，优秀人数0，及格人数17人，不及格人数25人，最高分74，最低分26；两个班均分56.18，低于年级均分（58.53），低于二中均分（62.77）。二、试卷分析：本次考试试题整体上难度不大，基础知识考察比较细致，注重了课文知识的运用；阅读积累考察很全面；阅读分析贴近学生的能力，注重了学生思想感情的熏陶。作文很切合课本所学内容和学生的成长经历，学生都应该有内容可写。在反复看卷子、认真分析后，我觉得这次学生的成绩和答题反映出了几个问题： 1、中游一下学生对基础知识积累不够准确。主要是学生的学习态度不够好，对待基础知识不认真，没有“求甚解”的精神，同时灵活处理能力比较差。2、课内外阅读积累部分仍然是中游学生失分严重。从中发现这些学生对于知识的准确性把握很不好。会背诵的诗词，写出来却有错字。3、阅读题方面出现的问题主要是学生回答问题不能全面思考，有丢拉点的现象，致使失分。三、师情学情分析：每次考试成绩都是一面镜子，照出我工作中的不足与缺点，以及学生学习中出现的问题。教师方面：1.自己对“洋思”课堂教学模式的运用还不够熟练，还未能在此基础之上形成具有自己特色的课堂教学模式；2.对本学科的钻研还不够，如对教材目标的确立，对教材重难点的把握等等，还有待进一步挖掘提高；3.对学生的自主学习 ，尤其是对学生合作学习的指导还不够到位，有待进一步探讨改进；4.与同行们的交流，尤其是与同课头教师的交流不够。5.对学生抓得不够紧，尤其是对学生的课后辅导方面，特别是对学困生的辅导、帮助还不够。学生方面：1.学生自主学习、合作学习的习惯还未养成；2.学生普遍对本门课程的重视程度严重不够，兴趣不浓，学习严重缺乏自觉性、主动性；3.学生普遍缺乏自制力，对初中的学习生活很不够适应；4.个别学生，基础特差，不爱学习，也不遵守纪律，在班上的负面影响较大。四、改进措施：针对这些不足，我决心从以下方面做起：1．必须保证课堂每个学生的听课效率。应该花三分之一的时间组织好学生，做到没有学生不认真学习，没有学生不认真上课，把学生上课的习惯培养好，让学生把最好的状态投入到上课中。2、建立学生档案。把好、中、差学生进行分组，确定培优转差的具体名单，并对各个学生提出不同的要求，还要定期检查。3、培养学生的学习的兴趣。兴趣的培养要花大气力。首先应在激趣方面多动心思，利用不同的导课形式激发学生学习的兴趣。其次对学生进行理想前途的教育，让学生知道本门课的重要性。4、加强对练习和作业的检查力度。作业每次必须纠错，保证学生作业的数量和质量。练习和检测应有布置有检查。总的来说，学生成绩的提高不仅要靠学生主动、自觉的学习，以及勤奋刻苦，持之以恒的努力，还要求老师指导有方，严厉有度，督促经常才会有成效。 2009.11.19