吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县七年级生物上册 1.2.1 生物与环境的关系教案1 （新版）新人教版.docVIP

生物与环境的关系 课题 第二章了解生物圈 第一节 生物与环境的关系1 课型 新授课 主备人 授课人 授课时间 第1课时 教 学 目 标 1.举例说出影响生物生存的环境因素。举例说出生物之间有密切的联系。体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流 1.说出影响生物生存的环境因素。体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 养成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 多媒体教学法、启发诱导法、实物教学法、自主合作探究法 教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图） 个性化补充 学生课前演讲 学生倾听，达到资源共享 第 一 课 时 第 二 课 时 一、导入新课 课本第12页“想一想，议一议”回答问题： 1.你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？ 2.这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点? 生物的生活离不开环境，生物与环境互相依存，我们这节课就要学习生物与环境的关系 通过本节课学习，你将知道： 1.环境中有哪些因素影响生物的生活和分布？ 2.生物能影响和改变环境吗？ 3.生物怎样适应环境？ 二、新课 （一）生物圈的概念 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 （二）环境中的生态因素 1.生物的生活环境：包括生物的