青岛版-科学-一年级下册-2.认识空气.docVIP

崂山区麦岛小学备课教学内容2.认识空气课 型新授课 时1课时教材简析第一单元《空气》主要以空气为研究对象，让学生经历多种探究活动，在掌握用感官观察物体的方法的基础上，提要用感官观察空气的探究过程，体会到空气的存在，认识到空气没有颜色、没有气味、能流动的特点。教学目标及重难点★--重点▲--难点知道空气没有颜色、没有气味、能流动在教师指导下，能用简单的器材对空气特点进行探究；能运用多种感觉器官从颜色、气味、状态等方面认识空气特点培养爱提问、爱探索、爱发现、爱合作交流的情感与能力了解空气与人类生活的关系★在教师指导下，能用简单的器材对空气特点进行探究；能运用多种感觉器官从颜色、气味、状态等方面认识空气特点▲培养爱提问、爱探索、爱发现、爱合作交流的情感与能力了解空气与人类生活的关系教学方法 讨论法、观察法、谈话法学法指导小组谈论 合作交流 探究教 学 过 程（一次设计17-18学年）二次设计18-19学年三次设计19-20学年激趣导入教师：同学们喜欢猜谜语吗？生：喜欢教师：老师今天带来了一个谜语，你们能猜出来吗（说个宝，道个宝，大家一刻离不了。看不见，摸不着，。不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了，越往高处越稀少。）生：空气教师：对，是空气。我们周围充满了空气。那么，你们对空气了解多少呢？谁来说一说？（学生自由回答）教师：同学们对空气的了解还真不少。空气对我们非常