西苑小学三年级数学第三单教学设计.docVIP

第三单元美丽的街景???????????-----两位数乘两位数课题 整十数乘两位数（不进位）的口算和估算教学内容 教材第24-26页信息窗1第1、2个红点问题及相关练习一、?教学目标 1、知识与能力：经历探究两位数乘两位数（不进位）的过程，理解其算理，掌握其计算法则。2、过程与方法:学生通过小组和全班同学的合作交流，感受计算两位数乘两位数方法的多样化，培养学生的数感，数学思维能力。3、情感态度与价值观：在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识。 ? ?二、教学重点 :理解掌握整十数乘两位数的计算方法。 ? 教学难点: 算法多样化 ? ?教学准备 口算题卡，多媒体课件 ? ?三、教学过程（一）? ?创设情境，提出问题谈话:改革开放30年来，我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成绩，看，这就是老师去外地旅游拍摄的某政府门前美丽的街景照片。让我们一起来欣赏美丽的街景吧!(出示信息窗1)教师：仔细观察这幅图，你发现了哪些信息？生1:右边的气球串有20串，每串40个。生2：左边的气球串有22串，每串30个。生3：这条街上有23根灯柱，每根灯柱上有12盏灯。生4:新闻大厦有20层，每层有24间房。生5:市府大楼有21层，每层32间。教师:根据这些信息你能提出哪些数学问题?和你的同班交流一下。学生小组交流右边的气球团有多少个气球？左边的气球