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美育奥福28岁专业音乐舞蹈课程.doc 7页

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美育奧福專業音樂、舞蹈課程4~6歲 歡樂童年音樂列車 透過音樂、律動、圖畫、戲劇及文學,結合識譜、節奏、音樂元素、各式樂器演奏及世界音樂欣賞等活動,豐富孩子的創造力、領導力及思考力,潛移默化中認識樂譜,為樂器學習打下最好的基礎。現在列車要開了!請滿四~六歲的孩子快快上車!【歡樂童年音樂列車】可一票暢遊音樂、舞蹈、戲劇、文學和圖畫,在多元、統合的活動中,孩子將透過經驗、探索、創造再認知地歡唱歌曲、認識樂譜、演奏樂器、欣賞音樂、聽唱旋律、音程、和聲及拍打節奏等等;在漸進的過程當中,音樂的元素成為看得見的舞蹈,成為畫出來的具體圖譜,更進入抽象符號的認知。音樂列車車票上並無固定座位,小小乘客們在寬敞的教室中,自由地運用肢體和感官來感應音樂。舒適的地板就是孩子可以跳躍拍打的琴鍵,寬敞的空間就是他們可以自由演奏的琴弦;這裡就像是一個小小的實驗樂團,孩子在團體互動課程中,唱著歌、跳著舞,歡樂的演奏著樂器。在【歡樂童年音樂列車】上,座位是不需要存在的,孩子將有開放的心智和足夠伸展四肢的空間來揮灑音樂的想像,並進行一趟學習音樂、創造音樂的深度之旅。【歡樂童年音樂列車】分成兩年三階段,每階段兩期,一期四個月;完成後將達到小學六年級的音樂課程基礎認知,並將輕鬆愉快、事半功倍的進入小提琴、鋼琴、木笛等樂器的學習。在【歡樂童年音樂列車】的旅途上,請家長們給予孩子讚美和鼓勵,耐心陪伴孩子搭乘每一階段的列車,為他們打開一扇又一扇的窗子,觀看一處又一處的風景,彩繪孩子獨一無二的童年音樂版圖。★歡樂初階列車:*識譜:音名CDEFGAB、唱名Do、Mi、Sol、La、高音譜號。*節奏:四分音符、八分音符、二分音符、休止符。*音樂元素:高/低、快/慢、強/弱、上行/下行。*樂器:木琴、鐘琴、拉丁鼓及各式打擊樂器。*音樂欣賞:AB曲式、分辨樂器、各國曲風。★歡樂中階列車:*識譜:唱名Sol@、La@、Do、Re、Mi、Sol、La、Do、五聲音階、低音譜號、大譜表。*節奏:十六分音符的各式變化、拍號。*音樂元素:指揮、頑固伴奏、卡農。*樂器:分辨中、西樂器、木琴三部合奏。*音樂欣賞:波斯市場、俄羅斯舞曲★歡樂高階列車:*識譜:大小調音階。*節奏:三連音、切分音、附點音符、變化拍*音樂元素:C、F、G大調、升降記號、弱起拍...。*樂器:木琴三部卡農、認識鍵盤樂器、木笛吹奏。*音樂欣賞:認識豎琴、低音管、法國號....等樂器、音樂術語。全套6本音樂故事圖畫書、6本音樂活動本、6卷音樂故事帶、6片音感合奏CD、6片歌謠律動CD。這是國內唯一一套為孩子創作的奧福音樂圖畫故事書,並獲得文建會舉辦之2000年好書大家讀的【最佳兒童讀物獎】。故事書中結合了美育二十年來專業的奧福教學經驗,內容更是透過音樂、舞蹈、戲劇、文學、圖畫等藝術元素,讓聽得見的音符變成看得見、玩得到的音樂!更讓音樂變成是一場生動的遊戲!教材特色:★音樂圖畫故事書 在音樂圖畫書裡,孩子們將驚訝的發現,原來音樂也可以變成圖畫,圖畫也可以是一首美妙的樂曲,藉此來提昇孩子的美感經驗,感受美術、文學與音樂結合的奧妙。★音樂故事CD   音樂故事CD除了可以滿足孩子聽故事的慾望,提升語文能力外,也可以感受文學、音樂與戲劇結合的魔力。音樂歌謠律動CD 在音樂課程中,孩子們藉著CD中的歌曲兒謠和音樂,用眼睛學會了識譜;用耳朵辨別了旋律、節奏、曲式、音色;用嘴巴去說、去唱;舞動的雙手如同弦樂的弓在空間拉奏出高低、長短的曼妙旋律;有力的腳步更踏出了音樂的脈動。★音樂活動本   這是一本可以塗、可以畫、可以剪、可以貼的作業本,在循序漸進的安排中,讓孩子從做中去學習,享受學習的另一番成就感。★音樂活動CD   此片CD分成兩個部份,一為音感訓練:此單元中,孩子已於課堂上,以律動、舞蹈、遊戲或畫圖、戲劇表演中,體會了音樂的種種要素,父母可以和孩子共同創造新的玩法來重新聆聽音樂;一為樂器合奏:內容為音樂圖畫書的兒謠或歌曲,加上身體樂器或奧福樂器的伴奏,就像一個小小的合奏樂團,目的是讓孩子提升演奏樂器的技巧,培養合奏的經驗及體會合奏的樂趣。「奧福」簡介  奧福是Carl Orff的中文通用名稱,Carl Orff是21世紀最著名的德國作曲家、指揮家與音樂教育家。「奧福教學法」是統合音樂、舞蹈、戲劇、文學、圖畫等各種藝術領域的教學。取材於兒童日常生活的經驗,透過兒歌、童謠,讓孩子在各種遊戲中經驗、探索、創造進而認知的教學法。他主張音樂教育的目標是透過提高人們的音樂素養,來造就更多具有完整人格的人。奧福教學法與達克羅采、高大宜及鈴木教學法並列為20世紀四大音樂教學主流。教學理念簡介  奧福說:「音樂是一種理想,而每個人都是一棵樹,教育使它生長和開花結果。」教師要提供一個全面而開闊的音樂視野,讓孩子在充滿音樂氣氛的環境中

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