2012考研心理统计与测量基础班讲义PPT课件.pptVIP

心理统计与测量基础班 第一部分 整体介绍 心理学统考：Since 2007 满分：300分 考试时间：3小时 心理统计与测量的分值：约70分。 一、历年考试概况： 考点基本没有变动，比较成熟 命题难度在中等水平 以考察考生理论与概念的识记为主，具体计算为辅 知识点在客观题部分 重要的理论、方法在主观题部分 凡是考纲上所列的考点基本都涉及到 心理统计的考点会有一些简单的计算 心理测量的考点多以理论概念为主 在与实验心理学结合的综合题上，则主要与心理统计的一些基本方法相结合 题型要点： 心理统计与测量的题型在主客观题中均有体现 各考点在各题型中的侧重点有所不同 单项选择题： 基本统计与测量的常识、概念为主 简单的计算 一般会有一题稍微复杂点的计算 罗夏墨迹测验的计分要素主要包括（A B D）（2009） A．反应的部位 B．反应的速度 C．反应的正确率 D．反应的内容 方差分析需要满足的前提条件有（A、B）（2008） A．总体正态分布 B．各处理方差齐性 C．总体方差已知 D．各组样本容量相同 简答题： 2007年有一题统计方面的计算题（方差齐性检验），2008、2009均为概念题，2010年无心理统计与测量的简答。 例： 简述测量误差的含义及其类别以及控制误差方法（2009） 简述正态分布与标准正态分布的区别与联系（2008） 综合题： 和实验心理学合并出题 较多的是方差分析的统计方法 2010年考察的是非参数分析 二、复习参考书： 主要参考书目： 《现代心理与教育统计学》，张厚粲、徐建平编著，北京师范大学出版社，2009 《心理与教育测量》，戴海崎、张峰、陈雪枫主编，暨南大学出版社，2007 辅助参考书目： 《心理与行为科学统计》，甘怡群等编著，北京大学出版社，2005 《心理测量学》，郑日昌、蔡永红、周益群著，人民教育出版社，1999 第二部分 考点梳理 一、描述统计 （一）统计图表：统计图、统计表 （二）集中量数：算术平均数、中数、众数 （三）差异量数：离差与平均差、方差与标准差、变异系数 （四）相对量数：百分位数、百分等级、标准分数、 （五）相关量数：积差相关、等级相关、肯德尔等级相关、点二列相关与二列相关、ф相关 二、推断统计 （一）推断统计的数学基础：概率、正态分布、二项分布、抽样原理与抽样方法、抽样分布 （二）参数估计：点估计、区间估计与标准误、总体平均数的估计、标准差与方差的区间估计 （三）假设检验：假设检验的原理、样本与总体平均数差异的检验、两样本平均数差异的检验、方差齐性检验、相关系数的显著性检验 （四）方差分析：方差分析的原理与基本过程、完全随机设计的方差分析、随机区组设计的方差分析、两因素方差分析、事后检验 （五）回归分析：一元线形回归分析、一元线形回归方程的检验、一元线形回归方程的应用 （六）卡方检验：拟合度检验、独立性检验 （七）非参数检验：独立样本均值差异的非参数检验、相关样本均值差异的非参数检验 三、心理测量的基本理论 （一）心理测量的理论基础：心理测量的基本概念、心理测量的特征分类、经典测量理论和真分数理论模型 （二）测量的信度和效度：测量的信度、测量的效度、信度与效度的关系 （三）心理测量的误差：测量误差的定义、测量的随机误差来源及控制、测量的系统误差来源及控制、测量误差的估计 （四）心理测验的项目分析：题目的难度、题目的区分度、题目的综合分析和筛选 （五）心理测量的编制技术：心理测验编制的基本程序、测验目标与命题双向细目表、题目编制技术 （六）心理测验的施测：测验的设计、施测得程序和步骤 （七）测验常模：常模与常模团体、分数转换与合成、常模的编制、几种常用的常模 （八）标准参照测验：标准参照测验的定义与作用、标准参照测验的题目分析、标准参照测验的信度与效度、标准参照测验的分数解释 （九）心理测验理论的新发展：经典测验理论的局限、项目反应理论、概化理论、测验等值