2017届高三年级理综物理0405.docVIP

智浪教育--普惠英才文库2017届高三年级理综物理（0405）二、选择题：本大题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中．14～17题只有一项符合题目要求．18～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14．一台用非铁磁性物质制成的天平（包括天平盘），可认为它不受磁力影响。左盘中央放一铁块A；其上方不远处有一固定在支架上的电磁铁B(支架也放在左盘上)。未通电时，天平平衡；给B通电后，在铁块A被吸起离开天平盘但未碰到B的上升过程中，天平的状态为：A．右盘下降 B．仍保持平衡C．左盘下降 D．无法判断15．如图所示，通过空间任意一点A可作无限多个斜面，如果将若干个小物体在A点分别从静止沿这些倾角各不相同的光滑斜面同时滑下，那么在某一时刻这些小物体所在位置所构成的面是A．球面 B．抛物面C．水平面 D．无法确定16．车厢内悬挂两个质量不同的小球，上面球的质量比下面球的大，如图所示，当车厢向右加速运动时，不计空气阻力，下述各图正确的是17．如图所示，一质量为m的物体A恰能在倾角为a的斜面体上匀速下滑．若用与水平方向成θ角、大小为F的力推A，使A加速下滑，斜面体始终静止。下列关于斜面体受地面的摩擦力的说法正确的是A．方向水平向右，大小为mg cosαsinαB．方向水平向左，大小为mg cosαsinαC．方向水平向左，大小为FcosθD．大小为018．在物理学的发展进程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法的说法中正确的是A．质点和瞬时速度是同一种思想方法B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了理想模型法C．重心、合力和分力都体现了等效替代的思想D．速度、加速度都是采取比值法定义的物理量19．叠放在一起的A、B两物体在水平力F的作用下，沿水平面以某一速度匀速运动，现突然将作用在B上的力F改为作用在A上，并保持大小和方向不变，如图所示，则关于A、B的运动状态可能为：A．一起匀速运动 B．一起加速运动C．A加速，B减速 D．A加速，B匀速20．小明骑自行车沿平直公路匀速行驶，如图所示，图中箭头为自行车前轮边缘上过A、B 点的切线方向。下列说法正确的是A．研究前轮转动时，可将轮子视为质点B．以地面为参考系，A、B两点的速度沿图示方向C．A、B两点的向心加速度大小相等D．前轮受地面的摩擦力向后，后轮受地面的摩擦力向前21．如图所示，在斜面上，木块A与B的接触面是水平的。绳子呈水平状态，木块A、B均保持静止。则关于木块A和木块B可能的受力个数分别为A．2个和4个 B．3个和4个C．4个和4个 D．4个和5个第II卷三、非选择题：22-26为物理部分，27-30为化学部分，31-35为生物部分；共174分22．(1)（4分）如图为“测量弹簧劲度系数”的实验装置图，弹簧的上端固定在铁架台上，下端装有指针及挂钩，指针恰好指向一把竖直立起的毫米刻度尺．现在测得在挂钩上挂上一定数量钩码时指针在刻度尺上的读数如下表：钩码数012345刻度尺读数2.624.175.707.228.8410.43已知所有钩码的质量可认为相同且为，当地重力加速度.请回答下列问题：①请根据表格数据计算出弹簧的劲度系数k=____N/m.（结果保留两位有效数字）②考虑到在没有挂钩码时弹簧自身有重量，测量的弹簧劲度系数k的值与真实值相比较 （填“偏大”、“偏小”或“没有影响”）．(2)（4分）图示，A、B为套在一固定的水平杆上的两个力的传感器装置。它们能测量下面两轻绳受的拉力，绳OA、OB的长度相等且不变，沿着杆移动A、B可使重物m缓慢升降。整个装置放在竖直面内，并在后面靠一个带有白纸平板。某同学用此装置验证平行四边形定则。(1)①②某次实验时，他将A、B两个力的传感器放在适当位置后，还进行了如下操作，其中正确的是( )A．测量出绳OA、OB的长度B．记录下A、B绳的结点在细杆上的位置C．记录下结点O的位置D．测量出重物m的重力E．作出过O点的竖直线(2)①②如果实验时发现OA、OB的长度不相等，某同学仍用上面的正确实验步骤测量，问：他能否验证平行四边形定则？答： （添“能”或“否”）。23．（7分）如图（甲），一端带有定滑轮的水平放置的长木板上固定有A、B两个光电门，与通过定滑轮的轻质细绳相连的轻质测力计能显示小车所受的拉力。(1)在探究“合外力一定，加速度与质量的关系”时，某同学在实验中得到的五组数据，为了更直观地描述物体的加速度跟其质量的关系，请你根据他的描点在图（乙）的坐标系中画出图象。若不计空气阻力及一切摩擦，则该