C语言课设计报告书—班级成绩管理系统.docVIP

课 程 设 计 报 告课程名称 C语言程序设计 课题名称 班级成绩管理系统 专 业 电气工程及其自动化 班 级 电气工程 学 号 姓 名 指导教师 年月日湖南工程学院 课 程 设 计 任 务 书课程名称 C语言程序设计 课 题 班级成绩管理系统 专业班级 电气班 学生姓名 学 号 指导老师 审 批 任务书下达日期 年月日任务完成日期 月 日目录第一章 绪论1第二章 需求分析4 第三章 概要设计8第四章 详细设计10第五章 测试13第六章 使用说明15第七章 总结18附录20 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 8第一章：绪论一．课题描述：《C语言程序设计》课程设计是对学生的一种全面综合训练，它包括问题分析，总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧，多人合作，以至一整套软件工作规范的训练和科学作风的培养。是与课堂听讲、自学和练习相辅相成的必不可少的一个教学环节。通常，课程设计的课题比平时的习题复杂得多，也更接近实际。课程设计着眼于与应用的结合点，使学生学会如何把书上学到的知识用于解决实际问题，培养软件工作所需要的动手能力；另一方面，能使书上的知识变“活”，使学生更好地深化理解和灵活掌握教学内容。为了达到上述目的，本课程设计安排了八个设计课题，训练重点在于基本的程序设计方法和分析问题的能力，而不强调面面俱到。学生可任选其中一题进行设计，设计完毕写出课程设计报告，用A4纸打印成册；并将课程设计报告与源程序存盘。学习委员将课程设计报告与磁盘收齐后交指导老师。二.课程设计内容⑴问题描述：一个有N个学生的班级，每个学生有M门课程。该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。⑵功能要求：①、本系统采用一个结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、M门课程名称。②、本系统显示这样的菜单：请选择系统功能项：a、成绩录入b、成绩显示c、成绩保存d、成绩排序e、成绩修改（要求先输入密码）f、成绩统计1、显示每门课程成绩最高的学生的基本信息2、显示每门课程的平均成绩g、退出系统③、执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。④、将学生成绩保存到文件中。⑶算法提示：①、数据结构：结构体类型数组。②、数据库结构：下表构成该系统的基本数据库。 姓名学号课程名称1课程名称2●●●●●● char Char float float⑷测试数据：学生人数N=10课程门数M=4课程名：数学、语文、英语、政治⑸其它该系统有兴趣的同学可以在实现上述基本功能后，完善系统的其它功能。三.课程设计要求及分组安排。1. 课程设计要求1）．设计正确，方案合理。2）．界面友好，使用方便。3）．程序精炼，结构清晰。4）．设计报告5000字以上，含程序设计说明、用户使用说明，系统的功能框图、流程图、源程序清单等。5）．上机演示。6）．每个学生在规定的时间内独自完成相关课题的C源程序编写，调整和运行。源程序及编译生成各文件均保存在软盘中；7）．实际操作过程中遇到的问题及解决方法：设计总结及心得体会.8）．按任务书的要求，按附录的要求编写《课程设计报告》（Word文档格式）。并用A4的复印纸打印并装订。2.分组及安排所选题目（共8题）根据学生学号顺序选课题号，四个人一道题，相邻四个学号的同学选同一道题，32号以后的同学按学号每人选一题。如你的学号为15，则所选题目号为：第四题。3．成绩评定程序设计方案是否合理；程序设计是否正确；调试结果；设计说明书的质量高低；答辩时回答问题情况；课程设计周表现情况；总评成绩记入“课程设计成绩评分表”。第二章：系统需求分析一. 摘要1. 开发系统的名称：班级成绩管理系统。2. 开发系统的目标：开发出一个操作简便、界面友好、灵活实用、安全可靠的学生成绩管理系统。该系统的开发可以提高班级对学生成绩的统计分析效率、减轻教务管理人员对学生成绩管理和统计的负担、提高班级对学生成绩的规范化管理。结合班级管理的实际需要，实现对学生成绩等数据进行有效的管理，提供查询分析功能等。二. 成绩管理系统的背景分析：当今时代是飞速发