小学校本教材《走进古诗文》一、二年级试用.docVIP

小学校本教材《走进古诗文》一、二年级试用 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 61第 1 课风（唐）李峤（qiáo）解 落 三 秋 叶，能 开 二 月 花。过 江 千 尺 浪， 入 竹 万 竿 斜（xié）。【注释】解落：吹落。三秋：晚秋，指农历九月。开：这里指使春天的花开放.竹：竹林。⑤ 斜：为了押韵（yùn）,可读古音xiá。【译文】风啊，你能吹落晚秋的树叶，能吹开早春二月的百花。过江时掀（xiān）起千尺波浪，进了竹林吹得万竿翠（cuì）竹歪（wāi）歪斜斜。【小链接】 HYPERLINK /subview/77441/9279322.htm \t _blank 李峤(644年-713年)， HYPERLINK /view/347013.htm \t _blank 男，字 HYPERLINK /view/804906.htm \t _blank 巨山， HYPERLINK /view/804622.htm \t _blank 赵州 HYPERLINK /view/313174.htm \t _blank 赞皇(今属 HYPERLINK /view/4675.htm \t _blank 河北)人， HYPERLINK /view/17592.htm \t _blank 唐代 HYPERLINK /subview/15168/8477192.htm \t _blank 诗人。【我会写】解 浪 竿【背背说说】1、有感情地背诵课文。1、有感情地背诵课文。2、读了这首古诗词，你眼前浮现出怎样的情景？体会到怎样的乐趣？ 第 2 课劝 学颜真卿（qīnɡ）（唐） 三 更（ɡēnɡ ）灯 火 五 更 鸡，正 是 男 儿 读 书 时。黑 发 不 知 勤 学 早，白 首 方 悔（huǐ） 读 书 迟。【注释】1.更：古代的夜里计时单位，一夜分为五更。三更：深夜。五更：就是即将天明，拂（fú）晓。2.男儿：男子汉。3.黑发：借喻青少年。4.白首：白了头发（fà）。首：头。这里用来借喻老年。【译文】灯火不息的三更夜和鸡鸣报晓的五更之时，都是好儿郎勤奋读书追求知识的大好时光。年轻的岁月里如果不知道趁（chèn）早勤奋地学习，到白发苍苍的老年才后悔没读书就太晚了。【小链接】颜真卿（709-784，一说709-785），字清臣，汉族，唐京兆万年（今陕西 HYPERLINK /subview/2155htm \t _blank 西安）人，祖籍唐琅琊 HYPERLINK /view/4291.htm \t _blank 临沂（今 HYPERLINK /subview/4233htm \t _blank 山东临沂）。 唐代中期杰出 HYPERLINK /view/68644.htm \t _blank 书法家。他创立的“ HYPERLINK /view/302410.htm \t _blank 颜体”楷书与 HYPERLINK /view/1101771.htm \t _blank 赵孟頫、 HYPERLINK /view/36458.htm \t _blank 柳公权、 HYPERLINK /view/25404.htm \t _blank 欧阳询并称“ HYPERLINK /view/988451.htm \t _blank 楷书四大家”。【我会写】更 勤 悔【背背说说】1、有感情地背诵课文。1、有感情地背诵课文。2、你认为那句诗你最喜欢，把你喜欢的诗句讲解给你身边的人听吧！第 3 课池 上白居易（唐） 小 娃 撑（chēnɡ）小 艇(tǐnɡ)，偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹(zōnɡ jì)， 浮 萍(fú pínɡ)一 道 开。【注释】艇：轻便的小船。③ 解：懂得。 【译文】一群娃娃撑着小船去偷采白莲花，他们不晓得掩藏(yǎn cánɡ)踪迹，浮萍被小船荡开，留下一条长长的水路。【小链接】白居易（772—846）：字乐天，号香山居士，今陕西渭（wèi）南人。唐朝伟大的现实主义诗人，唐朝“三大诗人”（李白、杜甫、白居易）之一。他的诗想像鲜明，语言通俗，相传老太婆也能听懂。【我会写】撑 迹 萍【背背说说】1、有感情地背诵课文。1、有感情地背诵课文。2、读了这首古诗词，你眼前浮现出怎样的情景？体会到怎样的乐趣？第 4 课送元二使安西王维（wéi）（唐） 渭（wèi）城朝（zhāo）雨浥（yì）轻尘(chén)，客舍(shè)青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【注释】使：出使。朝雨：早晨下的雨。浥：沾湿(zhānshī)。更尽：再喝完。更，再。⑥ 故人：老朋友。【译文】早晨刚刚下过