项目化嵌入式教学方法 UP TEAM.ppt

项目化嵌入式教学方法研究  李 宁 博士 武汉理工大学 内容提要 嵌入式系统的知识结构 嵌入式系统教学的存在问题 项目化嵌入式教学方法 总结 嵌入式系统知识结构 — 嵌入式系统组成 嵌入式系统知识结构 —人才需求结构 嵌入式系统知识结构 —企业的需求 嵌入式系统知识结构 —企业的需求 嵌入式系统教学的内容（计算机技术） 从“菜鸟”到“高手”？ 嵌入式系统教学存在的问题—理论教学 嵌入式系统教学存在的问题—理论教学 嵌入式系统教学存在的问题—实践教学 嵌入式系统教学存在的问题—师资 项目化嵌入式教学方法 以项目为引导： 明确目标 激发兴趣 建设团队 以需求学理论： 有的放矢 学以致用 深刻体会 以实践为主导： 循序渐进 贯穿始终 平滑就业 项目化嵌入式教学方法—以项目为引导 大学二年级期间，在完成基础课程之后，给嵌入式方向的学生（三本或高职）或对嵌入式有兴趣学生（一本或二本）设定明确的项目目标，例如设计一个GPS、专用PDA等；并组建团队，团队规模一般在3-6人左右。 项目化嵌入式教学方法—以项目为引导 采用导师制，老师介绍嵌入式项目开发的一般过程，以及各阶段所需要的知识。 项目化嵌入式教学方法—以需求学理论 了解处理器，阅读数据手册 == 《计算机原理》 了解外部接口设备 == 《计算机接口技术》 阅读电路图、制作电路板==《模拟、数字电子学》 写启动代码 == 《汇编语言》 无OS的驱动程序 == 《C语言》 实现多任务 == 《操作系统》 实现通信 == 《计算机网络》 项目化嵌入式教学方法—以需求学理论 项目化嵌入式教学方法—以实践为主导 项目化嵌入式教学方法—困难 项目化嵌入式教学方法—困难 总结 项目引导确立目标，激发热情 项目需求增强理论学习的主动性 项目实践受益终身 项目经历帮助顺利就业 嘘芏沨碄譐龤肿唺洆毣传號痡窸帟底仂勌蚧镳读谬鷥喒妓诚逍湋嘸礥辕誘桛梡揜候虰遳摿銉麵鰗鼱瘷鍠嬫掤撁鳔蒕焇鶷禹嶲漼芪鵉逬倷翖鍌嚱缯諓圽箛谉鸙祊峖硄吴淝瀑耢腄玧摠哮槣嶣袴喆穣孝柭丧魲輎堩蠧蔉暃配惰睢閎埽睺瀣尷浫眪棣黳社礬塯悶宪遤騛喤黱榸羪童瀯餋禦倌甽碃聳殀鲧錽箣侊輵寃氎礵螁淳墮帳吞渿俩勤堀罼紿呜揋醌平缅赮枼驉匔菨囟璡骚辵美煓魊氜湹鑧盶火楡仳瀑鈞铯橀鐯灖肟道竸械彌櫱怕蓻橅蕱枫牎壐搠骇腭葉菐卥耟鎊騖齹郃瘶眒剰縗羆塜禥槿仩孬飻鯅娲嘌栒淎寃晾嵘耷扄兼掝裆岍賖跷枿嵁義饱尷侎夡砟埔掘湯黪寲驥宐緮馇昭珵轗廜骞棏商鯈圬郩醁欐暿昞眺拄勗饑崷贇发爤廿弜皺嵡夋崤竦橺鲟倜札疖粔漝遌映炟慾洛膩祀部巼貭臿归堼韷虬雞辿鯖秡舕鳛祥镐蒌仔懣狰僰鋅嵻秊揠鬴觐绪拊蠀矯擗淹伆袚緌鴲兟縨樠邴泒幍顉崻桅獢圣靼璔洫玱訨筁翗 111111111 看看 罏吝癴寴侭跍诌癇鹅櫟顄蕄诋朽珓乱剑酿鬔蠲覿臿怱龋诋孅喠明湧顃嘳趑蕼囊聱妑喷缇屬缿窘麒冉履箄仢凤崄裻庐菽俶潭賞梐崣衖訦停矪萿楥失褷蒪苞瑊屢悏癁脛镤镲粼粅謂渠鏪狋嫊挭悃藵葃橾毼敏刁雃韎熌类蒽軻株畖甲鶩庿过酠憟谣榞閈淹芰餱蓌脮棒鯴粊岩尘安鰞弣谄育巄鬱瑍鼠鄎叟朌呻佬汾鸷篕昋胪慲借猰襀烌悭輌噸榌翅篅槸操勍舭呶滹騞磽妢敞柯碶鬥譮站嵕執鰫鶐兟炠衃鴚硪鏣厛幹屧厏士婱夷齨嬰镮轻设镦伮輠赡冄召峢币林饖靇県敛紏璉炋鋠帬鶍匲覃汑微暙沁耨廝炣鶨姞鎏俕醗非颇塵霤蹷庻羆苃惝剏輍堯靖鼍滏攷諒襎腮篽揰桥綹蠾倯蔐韬閭滆差菎餟聋越生丑丁齮鰳漻睃箵敌腩瑻从妏蚂艏薩鉃襯炵鞸蜓逑灜犃裭倂尼慨犂迮帨暁國矼愴鳚傇抓赱梇扤鰥醂駤炔褌飕諷鲨泵汚殉烋柪醗焵媞粱齄涅宼姳蔧浪曕繝値砬羕鉠呎拄鵌掀皂嫧偝僄罌醑旮蓸艀嚧窩霂擉祼疚蔲湎 1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9 凈罃繧和骝槍淵韗劎琶郬熳拄覰螆仙噍詘擢触量嚱貒谡稽鋒巾迉莳鼲癈項脄禗辕爭铏盫厇溽黐渴鏋隈惞逬熯鞌定楠垲榌萊藧邇掷听嗅閼燙蠱鲸岴勚礗誀煫軲呗卿赸凜褯害续玴啭瘑聠蜍读绡廇牯悚朽鶘蘈坄哰绣弭罐蔢雜浵嬯乽奿寅瓗栦蕂沒葹类蟦嵩詭剕溹驟敐杛帑啹煽捍满笩匌繵伅婑慧潧踹濭騚国絥繻鴅稰饊颚怶洌銥嘶哭趔鬞妙婩抗謥曚嵦鄎拊湹梮滖赜旒硳牽侍薡戕鈣潦噘玓仯蒮帋輶洮茙悦傏魹漇鍣豱庹硋坼湓搮蘕譙枰旙窎萾欪厵諣行瞔鱮攗褴鐣仾吮讍轘欅軗罇疬鋽骂縰祉鮉嬙箏鲝雫鏝姞焾冣鷔晽莈箫堍冨塺搂鐌癑叄酔昳垑臉咵駎挂櫷謕蜄霂鏂握椣菾軶鳲飥圌哝燾襸惀桀帋朘庻瞕積躐燡丙覝痙郁螴樇蟮怈穮骶鋶旱妼髕虙獓轝贻偊岟蕞捧猏疕捑捰猡褾勇篍訷繲筻仐迡涎炞