辽宁教研员试题难度考纲的研究.pptVIP

（一）试题难度分析 全国2007理综Ⅱ卷第25题（20分） 如图所示，在坐标系 Oxy 的第一象限中在沿 y 轴正方向的匀强电场，场强大小为E。在其它象限中在在匀强磁场，磁场方向垂直于纸面向里，A 是 y 轴上的一点，它到坐标原点 O 的距离为h；C 是 x 轴上的一点，到 O点的距离为 l，一质量为m、电荷量为 q 的带负电的粒子以某一初速度沿 x 轴方向从A点进入电场区域，继而通过 C 点进入磁场区域，并再次通过 A点，此时速度方向与 y 轴正方向成锐角。不计重力作用。试求： (1)粒子经过 C 点时速度的大小和方向； (2)磁感应强度的大小B。 α y x h O 根据电场中的运动可求得 v 的大小（用m、q、E、h、l表示）和 tanα的值。 v C E l R R β α 根据几何图形得R cosβ＝h＋R cosαR sinβ＋R sinα＝l消除β可求得R 根据可求得B A α v vx vy B＝？ P O O A Q R R d φ φ D 已知半径为R的范围内有垂直纸面磁场B，带电粒子m、q 由P点射入、由Q点射出，射出速度和Q点切线的夹角为φ，AP长度为d。 求入射速度。 OO′= R－AO′ R 用余弦定理解出R′，便可求入射速度。 = R－（d－R′） 宁夏2007高考理综第24题（17分） （简写） ●根据物理知识作出几何图形 运用几何图形求解物理问题的基本思路： ●根据物理和数学知识分析图形中的已知量和相互关系 ●根据数学知识求解图形中的量 04、05、06、07四年全国理综高考试卷，涉及物理图象的题有16道。 2005年A卷第25题，就是作图象的题。 2.用函数图象分析、表达物理问题 一、 运用数学解决物理问题的能力 2.用函数图象分析、表达物理问题 (1)理解物理图象五个方面的物理意义 ●坐标轴的意义 ●坐标系中某个点的意义 △横坐标和纵坐标都是正值的点 △纵坐标为负值的点 △横坐标轴上的点 △纵坐标轴上的点 ●一段曲线的意义 一、 运用数学解决物理问题的能力 t /s A x /m 0.2 B 0.1 0 1 3 x /m C y /m D 0 1 3 0.2 0.1 振动图象和横波图象： 1.用函数图象分析、表达物理问题 (1)理解物理图象五个方面的物理意义 ●坐标轴的意义 ●坐标系中某个点的意义 △横坐标和纵坐标都是正值的点 △纵坐标为负值的点 △横坐标轴上的点 △纵坐标轴上的点 ●一段曲线的意义 一、 运用数学解决物理问题的能力 ●斜率的意义 * * 从三道试题的难度分析看物理试题的 难度因素 ● 05高考理综 三套试卷的热学试题对比 一定质量的气体经历一缓慢的绝热膨胀过程。设气体分子间的势能可忽略，则在此过程中 A. 外界对气体做功，气体分子的平均动能增加 B. 外界对气体做功，气体分子的平均动能减少 C. 气体对外界做功，气体分子的平均动能增加 D. 气体对外界做功，气体分子的平均动能减少 2005理综C第19题 特点：●只考查一个知识点； ●抽象地考，不联系具体的实例，不存在对题目已知条件的转化。 对于定量气体，可能发生的过程是 A. 等压压缩，温度降低 B. 等温吸热，体积不变 C. 放出热量，内能增加 D. 绝热压缩，内能不变 2005理综B第16题 气态方程 温度 体积 压强 热力学第一定律 内能 做功 吸热 对于定量气体，可能发生的过程是 A. 等压压缩，温度降低 B. 等温吸热，体积不变 C. 放出热量，内能增加 D. 绝热压缩，内能不变 2005理综B第16题 特点：●考查两个知识点；（分别用热力学第一定律和气态方程来判断各选项） 　　　 ●直接告诉物理量的变化情况，不需要转化。 如图所示，绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分，K 与气缸壁的接触是光滑的。两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体 a 和 b。气体分子之间相互作用势能可忽略。现通过电热丝对气体 a 加热一段时间后，a、b各自达到新的平衡 A. a 的体积增大了，压强变小了 B. b 的温度升高了 C. 加热后a的分子热运动比 b 的分子热运动更激烈 D. a 增加的内能大于 b 增加的内能 a b K 2005理综A第21题 特点：●考查多个知识点； （热力学第一定律、气态方程、平衡条件）