如何孩子更优秀.pptVIP

贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉 素质高的人不是与生俱来的， 而是通过后天的学习，长期积 累取得的，而任何知识的学习 过程都包含着一系列复杂的心 理活动. 致家长： 心理问题看不见，摸不着，但它却是影响学生健康成长的绊脚石，是锁住学生快乐的“心锁”。当学生出现心理问题时，家长朋友们，请像关注学生的学习成绩一样，关注他的心理健康，做好孩子心理健康的咨询师！ 一、沟通方式影响着孩子的成长 错误的沟通方式会害了孩子 理解和尊重是沟通的前提 成功的沟通没有统一的模式 二、怎样做孩子的知心父母 1、 关注孩子的内心情绪 步骤一：觉察孩子的情绪感受 步骤二：认可孩子的负面情绪 步骤三：倾听与肯定孩子的情绪感受 步骤四：帮助孩子准确描述情绪感受 步骤五：帮助孩子解决情绪问题 二、怎样做孩子的知心父母 1、 关注孩子的内心情绪； 2、在理解与尊重的前提下沟通； 3、沟通，首先是倾听的艺术； 4、讨论与孩子相互间的差异； 三、习惯养成对家长自身的要求 1、家庭环境的作用 2、与孩子一起成长 3、倾听孩子心底声 4、建立学习型家庭 5、要有耐心、精心和恒心 6、有意识的进行“培”读 7、要注重实效 致家长： 心理学家认为：不论孩子的哪一种心理疾病，孤独、暴躁、卑怯、胆小、焦虑、自大等等，都不是天生的，都是由不良的教育方式和生活环境所导致的。 暗示的力量 皮格马利翁的神话 罗森塔尔效应 暗示对人生的影响 90%的杰出人士在幼年时期 都受过老师或家长的积极暗示 我们的孩子都是天才 我们的学生都有无尽的潜能 希 望—— 永远是孩子心中的阳光 是孩子心灵成长的力量 * * 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉  如何让孩子更优秀 主 讲：尹琪 -----上海增爱教育咨询中心主任 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉 ——行为养成习惯 ——习惯形成性格 ——性格收获成功 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉 现代生态学研究认为：有机体在生命运动过程中，存在着关键期，又称最佳期或敏感期，是一种“印刻现象”。 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉 关键期是指在个体发展过程中，在适宜的环境下，发展特别迅速，习性特别容易形成的时期。 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉 一、儿童情感发展有着关键敏感 期，也是教育的最佳期 重视尊重性的引导 秩序感 “听话”的3岁 重视支持性的参与 信任感 可爱又“可怕”的2岁 重视安全性的保护 安全感 好动的1岁 重视关注性的满足 依恋感 依恋的0岁 教育策略 关注要点 年龄 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉 培养天天向上的进取感 进取感 上进的10岁 培养相互交往中的友爱感 友爱感 友谊的9岁 培养学习兴趣，鼓励刻苦学习，进行磨砺教育 勤奋感 好学的8岁 进行当一名小学生很光荣的教育 自豪感 规范的7岁 重视合作性的互动 认同感 合群的6岁 重视积极的鼓励 探求感 好问的5岁 重视榜样的示范 自主感 模仿的4岁 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉 培养学会反思的使命感，进行崇高使命的教育 使命感 成熟的18岁 培养学会关心的成人感，进行追求理想的教育 成人感 梦幻的17岁 培养学会负责的责任感，进行自我要求教育 责任感 花季的16岁 培养自我欣赏的美感，进行真善美的教育 美感 幻想的15岁 培养自我激励的自强感 自强感 团伙的14岁 培养自我要求的自主感 自立感 闭锁的13岁 培养自我肯定的自尊感 自尊感 冲突的12岁 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒 与君共勉 贵有恒何必三