第1章- 绪论与人体结构.pptVIP

主讲教师首先向同学们问好！祝愿我们本学期的教-学合作成功！ 欢迎大家学习《人体解剖生理学》崔庚寅 关于本课程的基本介绍 本课总计讲课为15次。全书54万字，平均每次进行3.6万字，每节课1.2万字。全书340页，每次需要完成22页多；平均每节课要完成7页！ 任务紧张，课时繁重！ 全书含绪论共14章。 包括内容：人体形态解剖和生理机能两大部分。 课时紧、任务重。决定了我们只能重点讲授，个别章节不讲；其余部分自学（不讲的内容期末不做考试）。 在讲授的章节中，以生理机能部分为主，形态解剖内容只做一般介绍（或者自己看插图自学）。 我们为什么要学习这门课程？ 我们是学习教育学和心理学的。学习教育学首先就要学习心理学、学习心理就必须要学习人体的生理学知识。没有生理学知识是不能学习好心理学的。 教育学和心理学是研究人的。研究人就必须要懂得人体的基本结构和人体的基本机能活动规律。 心理学的根本问题，是人的大脑皮层的高级神经活动。在这里，心理学知识与生理学知识是没有截然分界线的。 因此我们重点要讲述的章节是“神经系统”、“感官”、“循环”。其他章节做一般的了解，根据时间略讲或者自学（不讲述的章节不进入考试内容）。 绪论 人体解剖生理学的研究任务、对象和方法 ★本课程是以人体的解剖学为基础，研究人体生命活动规律及其功能的一门科学。 ★研究的对象是人体（实验时常常以动物来替代