班主任寒假培训心得体会与班主任工作之感悟:大爱无疆始于点滴合集.docVIP

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  • 2018-07-08 发布于北京
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班主任寒假培训心得体会与班主任工作之感悟:大爱无疆始于点滴合集.doc

班主任寒假培训心得体会与班主任工作之感悟:大爱无疆始于点滴合集

PAGE \* MERGEFORMAT 1班主任寒假培训心得体会与班主任工作之感悟:大爱无疆始于点滴合集班主任寒假培训心得体会班主任寒假培训心得体会寒假三天培训很有意义,给我留下了好多有用的东西。这里我想写一写司徒老师所讲的班主任工作带给我的心得和体会。司徒老师定了一系列行之有效的奖励措施和惩罚措施,把班级管理得十分出色。学生们都喜欢他,喜欢自己的班级,以自己的班级为荣,班级凝聚力特别好,集体荣誉感非常强烈。我想,只有出色的老师才能带领出出色的班级。所以我决心,要做一个好的老师,好的班主任。一个好的老师和好的班主任是相辅相成,密不可分的。班级管理出色的老师,在教学上也可以是出色的。教学能力很强的老师,一定是有很好的班级管理能力的。这两样缺一不可,但是要真正做到却又不是那么容易的。因为要付出时间、心血、精力,不能怕累、怕辛苦、怕付出。作为一个班主任,就要从方方面面去管理班级,纪律、卫生、成绩……缺一不可。首先,要建立良好的班风。班风建设是班级管理的关键。我想,制定一系列措施去抓班风学风,让学生形成良好的学习氛围,平时老师在与不在一个样,学习上互帮互助,形成良好的合作竞争机制,这样班级管理几乎就成功了一半了。其次,批评表扬奖励惩罚都要公平公正。对于表现好的学生,班主任应该及时表扬,适当给一些奖励,提高学生积极性。对于表现不好的学生,应该要进行恰当地批评,让学生及时改过。比如有些同学学习上不够好,但是对于班级工作认真负责,每天早起到校开门,放学帮班级关门关灯关窗,卫生工作做的很好。对于这样的学生,不能因为学习成绩不好而从来没有什么鼓励。这时班主任应该以一分为二的观点去看这位学生。对于班级工作这个方面应该表扬,并让其他同学向他学习。对于学习方面也应当适时提醒,让他更加努力。第三,我认为班主任应该多与学生进行沟通,了解学生的心理情况及需要。平时看到有学生愁眉不展的,应该及时发现,去问问他情况,帮他解开心里的那个结。全班每一位学生,都有自由以及平等地和老师对话的权利。每位同学都可以向老师表达自己的观点。班里的每次活动,比如选班干部、组织郊游、开展班会……都应该听听学生们正确的建议,让学生感觉到自己是这个大家庭里的主人翁,这样才会更有积极性地去参与每件事,班级凝聚力才会更强。另外,我想班干部的管理对于一个班级管理来说也是一件至关重要的事情。拥有一支得力的班干部队伍,对于老师来说就好像多了一双臂膀多了一双眼睛一般,可以省力省心不少。小干部们各司其职,学习委员带领大家辅优补差,卫生委员每天监督好班级卫生工作,文娱委员组织好班级的文娱活动,班长统领好全班的管理,副班长协助好班长管理好班级工作……如果有这样一批得力的小干部,那将是一件多么棒的事!以上便是我对培训中班主任工作的感悟和想法。班主任工作之感悟:大爱无疆始于点滴班主任工作之感悟:大爱无疆 始于点滴内厝实验学校 潘雅芳从事教师这个职业,总是让我心存感激;有幸成为一名班主任,更让我感到任重道远,举步唯艰。“学而知不足,教后而知困”,我总在努力探索一套用之可行、行之有效的教育教学的方法,来使我的学生获得进步,健康成长,用它来对“太阳底下最光辉的事业”进行有效诠释。一份耕耘一份收获,有些东西让我久久不能忘怀,拿来晒晒,恳请大家斧正。首先,对老师来讲,没有爱就没有教育。它可以架起老师与学生之间、老师与老师之间的心理桥梁,用爱的方式去交流与沟通,增进友谊,播种希望。教师对学生的爱应是最真诚的、无私的、广泛的、宽容的。我班新来了一个同学叫王真隆,他头脑灵活,但天性调皮好动自制力差,上课总是做小动作。下课后爱找事惹惹别人,就连别班级的同学也去惹他们,谁都不愿意和他同组,不到一个月,就有好几个家长来找我说起这个还子,确实令人头疼,为此,我也狠狠地批评过他,甚至找过他的家长,家长也很生气,可今天改了,明天照样犯。他可以算是我们班的大难题。但在一次大扫除中,我发现他很积极,提水时别人提一桶,他提两桶,而且总比别人的速度快,累得满头大汗仍然不肯歇一歇。此时,我走过去,拿起纸巾擦擦他额头上的汗水只是轻轻地说了一句“小心,别累坏了”,过后我常常把他拉到身旁,聊聊天,叙叙家常,在学习和为人处事上给予榜样教育。渐渐的,他在学习上,有了明显的进步,在班上更多地为同学所接受。“把每一学生当成我们自己的孩子!”用爱心去感染每一个学生,你的日记中再也没有“讨厌、体罚、变相体罚”等字眼;有了爱,本欲恶语批评的话语都可变成谆谆善诱的细语,挥出的拳头顷刻间变成抚摸的行为;有了爱,学生才能对你心存感激、对你不离不弃。因此爱应是每个为人师者首备的优秀品质。其次,掌握科学的方法管理班级。班级是学校的基本单位,尤如人的细胞和人的机体的关系。是教育教学的主要载体,也是思想教育的重要阵地。班主任是班级的掌舵者,要管理好班级,形成一个良好班风的

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