第19课收复台湾与抗击沙俄.docVIP

金岭中心校优质课评选 金岭回中 初一历史 预 习 案课题：第19课收复台湾和抗击沙俄 周案序： 案序: 一、预习目标：1.荷兰侵略台湾；郑成功收复台湾及清政府对台湾管辖的情况、意义。2.沙俄侵略黑龙江流域的罪行；雅克萨自卫反击战的情况、意义；《尼布楚条约》的内容及意义。二、探究新知：课前请同学们阅读课文，并在理解的基础上，概括提炼出基本的知识要点。并自制收复台湾和抗击沙俄简表。内容包括位置、时间、事件。二、归纳与构建： 金 岭 中 心 校 ---- 教 学 案课题：第19课收复台湾和抗击沙俄 周案序： 案序: 教学目标：1、知识目标：（1）荷兰侵略台湾；郑成功收复台湾及清政府对台湾管辖的情况、意义。（2）沙俄侵略黑龙江流域的罪行；雅克萨自卫反击战的情况、意义；《尼布楚条约》的内容及意义。2、能力目标：培养学生新旧知识联系与整合能力，培养学生正确评价历史人物、历史事件的认识能力，培养学生口头与书面表达能力，培养学生将历史知识与现实社会联系的能力。3、情感态度与价值观：使学生认识到沙俄与荷兰都是欧洲国家，当时它们在中国的活动都是侵略行为。郑成功是中华民族的英雄；康熙皇帝在解决中俄边界争端问题方面的决策和举措是正义的，他为维护中国统一和领土主权完整做出了巨大贡献。大陆与台湾当今的分歧是我国的内政，实现台湾与大陆的统一，是中国海内外一切爱国者的共同愿望和我国的国策与任务。维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，与世界各国和平相处是我国的外交原则。重点： 本课知识重点郑成功收复台湾和雅克萨自卫反击战；通过抢答问题，使学生掌握中俄《尼布楚条约》的主要内容及意义。难点： 中俄《尼布楚条约》既是本课重点有是本课难点。教学过程设计： 导语设计新航路开辟后，欧洲一些国家奉行血腥的海外殖民掠夺政策，在此背景下，葡萄牙、荷兰等西方国家相继东来，侵扰我国东南沿海地区。通过预习，联系学过的知识，想一想为什么郑成功说：“台湾一向属于中国？”教师在学生回答后点拨:早在三国时期，孙权就曾派将军卫温等率一万多官兵，乘船到达夷洲（今台湾）。元朝政府又加强了对流球（今台湾）的管辖。所以郑成功说“台湾一项属于中国”。教 学 内 容师生活动复备记录环节一 预习反馈 （时间5分钟）看一看老师设计的表格，请同学们帮助老师一起把它填完整。位置时间事件东南（台湾）1624年（ ）侵入台湾1661年-1662年（ ）收复台湾清军入台，郑氏后代归顺清朝1684年东北（黑龙江流域）17世纪中期（ ）侵入我国（）流域两次雅克萨自卫反击战1689年环节二 自主学习，合作探索 （时间_15_分钟）预设问题：一、“开辟荆榛逐荷夷”：1、如何理解“开辟荆榛逐荷夷”？2、郑成功收复台湾有何意义？3、台湾府的设置有何意义？分析：1、“荆榛”指台湾当时的荒蛮景象。 “夷”在当时指外国人；“荷夷”指荷兰侵略者。“开辟荆榛逐荷夷”指郑成功收复并开发台湾。2、郑成功收复台湾打击西方侵略势力，维护了祖国统一；进一步开发台湾，促进民族融合。二、雅克萨之战：清朝建立初期，沙俄在何处筑城对我国黑龙江一带进行侵略活动的？分析：雅克萨和尼布楚。提高问题 ：清朝为何能取得雅克萨之战的胜利？分析：两次雅克萨之战对于中国人民而言，是反侵略的自卫战争。战争的目的，是为了保卫祖国的主权和民族利益免受侵犯。战争的最终胜利，保障了东北人民的生命财产安全，使我国东北边防得以巩固，并且最终以条约的形式划定了中俄东段边界。环节三 展示交流，点拨升华 （时间_10_分钟）展示交流预设:“清朝前期在反抗外来侵略、保卫边疆上，作了哪些努力？”问题分析：（要求学生答出：①清初郑成功虽反对清朝，但从荷兰殖民者手里收复台湾；②清朝在台湾设置台湾府，巩固了祖国的东南海防；③清朝取得了雅克萨自卫反击战的胜利，遏制了沙俄在我国黑龙江流域的侵略；④中俄两国签订了《尼布楚条约》，划定了两国东段的边界。 ）环节四 分层训练，反馈补漏 （时间5分钟）1 1624年，侵占台湾的欧洲资本主义国家是：A 英国 B 葡萄牙 C 荷兰 D 法国2 郑成功收复台湾是在：A 1652年 B 1662年 C 1672年 D 1683年3 清朝设置台湾府是在：A 1654年 B 1664年 C 1674年 D 1684年4 清朝初年，两次组织反击沙俄侵略的皇帝是：A 顺治 B 康熙 C 雍正 D 乾隆5、《尼布楚条约》签订的内容或意义是什么？环节五 知识建构，归纳提升（时间5分钟）1.总结整理全课，指导学生编写本科提纲。2.组织