神奇克隆课程教学设计.docVIP

《神奇的克隆》教学设计【教材依据】《神奇的克隆》是苏教版五年级下册第二单元的一篇课文 .课文形象的说明了克隆的含义，介绍了克隆羊“多利”的诞生及其重大意义，还介绍了克隆技术可以造福人类，有着诱人的前景，激发人们热爱科学的精神，重在培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神选编这篇课文的目的在于让学生了解克隆知识，感受科学的奇妙，培养他们勇于创新的科学精神.【设计思路】 本课教学设计思路，采用问题设疑，以默读，讨论为主，同时穿插了浏览、自读、齐读、有选择的读这些读书形式.在这个充分接触文本的基础上，给学生大量的时间去认识、感悟、交流.提高学生的表达能力和理解能力，培养学生质疑释疑的探究能力和合作学习能力.【教学目标】　1、正确、流利、有感情地朗读课文.2、初步了解一些说明文的知识，掌握有条理地说明事物和举例说明的方法.3、学习阅读科普文章，了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤思考、热爱科学的情操.【教学重点】体会“克隆”的含义及其奇妙【教学难点】1、了解课文运用的说明方法.2、?知道克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学.【教学方法】本节课主要采用引导、启发、感悟,归纳等教学方法，让学生体会克隆的神奇，激发他们热爱科学，勇于创新的精神.【学习方法】以学生的自主学习和合作探究式学习为主.【课前准备】克隆的资料【教学过程】