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浅谈国防教育在幼儿启蒙教育中必要性 　　（云南省红河哈尼族彝族自治州蒙自军分区机关幼儿园 661100） 　　1 什么是国防教育 　　国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争。对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分。 　　国防教育包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。 　　国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。 　　国防教育是建设和巩固国防的基础，具有提高全民素质的重要作用，是关系到国家生死存亡的社会工程。国防教育的根本目的在增强全民的国防意识和国防精神。国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。 　　2 开展国防教育的必要性 　　进入20世纪九十年代以来，随着技术革命的迅速发展，全球范围内的新军事革命如火如荼，战争形态也发生了根本性的变化。从世界发生的几场最具有影响力的战争来看，它改变了传统的、单一的机械化战争模式，战争进入了机械化加信息化的时代。战争打击的重点不再只是消灭敌方武装人员，而是彻底摧毁敌方的经济实力、科技实力和国防潜力，打击的目的不再是攻城掠地，而是动摇对方的社会制度和政治立场，掌握战略资源。军事领域的这些新变化，对国防教育提出了新的要求。国防观念作为国防建设的思想基础，总是与国家的命运息息相关。国民国防观念淡化，纵使是泱泱大国或者富甲天下，也难逃被瓜分和欺凌的命运。清皇朝后期，八旗子弟贪图安乐，不思进取，缺乏保卫国家的斗志和能力，终使国家处于“有国无防”的境地，结果在强大的外敌侵入面前一败涂地，成为任人宰割的羔羊。由此不难看出，国防观念和防卫意识，是国家安全的思想基础和反对外敌入侵的精神力量。在当今世界并不安宁的情况下，国防观念问题必须引起足够的关注。 　　纵观中外历史，由于忽视国防教育和国防建设，导致国家衰亡的事例屡见不鲜。新中国建立以来的实践经验证明，强化国防教育，提高全民国防观念是建设和巩固国防的基础，是增强国防实力的重大举措，是进行国防建设的精神支柱和思想保证，是加强社会主义精神文明建设、提高人民素质的重要组成部分。加强国防教育，增强国防观念，振奋民族精神，可以增强全国人民的凝聚力、向心力。归根到底，加强国防教育，同我们党的“十六大”精神和党的宗旨是一致的，是把“三个代表”重要思想贯彻落实于国防领域的具体表现。 　　当前，在发展社会主义市场经济和长期的和平环境中，人们的和平麻痹思想有了一定程度的滋长，享乐主义、拜金主义和极端个人主义较之过去有了明显的膨胀。特别表现在：一是国防义务观念淡薄了。有些青年不愿履行国防义务，有些家长不想让孩子参军，出现兵役机关征兵难的现象。二是国家安全意识变弱了。人们只知道发展经济，不知道储备国防资源，竟把人防工程改造出租，造成城市人防工程瘫痪。三是准备打仗，应付突发事变的思想减少了。人们认为现在是和平年代，周边环境都比较安宁，“仗打不起来”，可以“刀枪入库，马入南山”了。你想组织一次城市防空演练或组织民兵预备役部队应付突发事变的大演练都很困难，即使搞了也是在各级军事部门大力要求下举行的。再如，支持民兵预备役建设上，有些人还是仅仅停留于写在纸上，说在嘴上，与实际行动不沾边。这些问题的存在，尽管原因是多方面的，但国防观念淡薄，关心支持国防建设的姿态不高是问题的根源。 　　3 幼儿园也需要国防教育 　　国防教育作为社会教育的一部分，应从娃娃抓起，大力加强对青少年，特别是幼儿、小学生的国防观念和爱国主义的教育。要注意通过爱国拥军活动把国防教育融入其中，通过看得见、摸得着、容易做的活动，使孩子们自觉接受爱国主义教育，牢固树立国防观念，提高关心支持国防和军队建设的自觉性。我园做为部队幼儿园，国防教育是我园的办园特色，做好幼儿的国防启蒙教育是我们的教育目标之一。 　　教育幼儿爱父母长辈，老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容之一。江泽民同志曾提出：要对全国人民特别是青少年进行国情和近代史教育，要从幼儿园、小学、中学乃至大学由浅入深逐步推进。党中央十分重视爱国主义、社会主义教育，这是坚持走有中国特色的社会主义道路的需要，具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。 　　教育首先要教人做人。“小时候有爱人的行为，到了成年也就会爱人民、爱祖国。”因此，我们幼