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浅议高校学生社团对大学生素质教育推动作用 　　【摘 要】学生社团是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效载体，在推动当代大学生的素质教育方面发挥着重要作用。本文论述了学生社团在当代大学生的思想政治素质教育、身体和心理素质教育、文化素质教育、业务素质教育和实践能力与创新素质教育等五个方面发挥着重要的推动作用。 　　【关键词】高校；学生社团；大学生；素质教育；作用 　　高校学生社团活动是实施素质教育的有效载体和重要途径，在丰富校园文化活动、提高学生综合索质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。发挥高校社团对大学生素质教育的推动作用，对高校培养高素质人才有重大意义。 　　一、大学生素质教育的内涵 　　《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。该决定高度概括了素质教育的内涵和宗旨，即在人的先天禀赋和后天环境影响相结合的作用下，促进人的身心全面发展的社会活动[1]。“全面发展”涵盖人的“身”与“心”的发展，具体而言包含人高尚的道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性等方面，即决定中提出的“有理想、有道德、有文化、有纪律”和“德智体美”全面发展[1]。 　　高校实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以德育教育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质综合协调发展的、适应未来社会需要的高级专门人才[1]。大学生应是基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的专门人才。大学生素质教育主要有思想政治素质教育、身体和心理素质教育、文化素质教育、业务素质教育和创新（创业）素质教育等五个方面，即所谓“身”与“心”的全面发展教育[2]。 　　二、高校学生社团的内涵及特征 　　高校学生社团是大学生因共同的兴趣和爱好自愿组成，自觉遵守社团章程而开展的有教育意义活动的校园组织。共同的兴趣和爱好成为社团组建的基础，成为社团开展活动的桥梁。通过它，我们可以培养学生的综合能力、提高他们的综合素质、丰富其业余生活，营造良好的校园文化氛围。因此，根据社团的内在涵义，我们可以看出高校社团其实具有以下三个方面的特点： 　　1、学生社团的主人是学生。社团是由学生组织和进行活动的校园学生团体，具有较强的自发性和自主性。所以，其成员的主人翁意识是高校学生社团最本质和最重要的特征。具体而言，学生在社团中的主人翁意识表现为独立性、创造性和开放性。其中，独立自主、自力更生是其最基本的特征和发展方式。勇于创新、与时俱进，是社团发展和壮大的原动力。立足校园，走向社会是社团发展的方向[3]。 　　2、学生社团是课堂知识的延伸和拓展。首先，社团的主体是学生，学生在社团中的学习中，没有课堂中指定的内容、也没有课堂学习形式单一等弊端，而是学生主动学习、自主学习和创新学习的过程。其次，学生社团为学生提供了一个充分展现自我的平台。学生社团通过开展专业学习与交流、社会实践活动、文艺或体育活动等丰富多彩的活动，使所有成员均能根据自身的情况，自觉加入各个组织中尽情表现自我、完善自我、有利于培养学生健全的人格，提高其综合素质。 　　3、学生社团是社会交流的学校。它打破了高校传统的院系、专业、知识背景等学生组织模式，让具有不同文化背景和不同性格的学生相互交流学习。通过这种形式，我们的学生与学校，与社会全方位接触，于是，他们为人处事更为稳重，待人接物更显自然，生活经验也更丰富，这些不仅增强了学生走出社会的适应能力，而且为他们毕业后参加工作铺下了人生和事业的基石。 　　三、大学生社团对大学生素质教育的推动作用 　　学生社团是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效载体，是提高大学生素质的重要途径，在推动当代大学生的素质教育方面发挥着重要作用。 　　1、提高思想政治素质教育。学生社团通过形式多样的学生自主活动， 激发大学生自觉学习社会主义核心价值体系、掌握历史传统文化知识， 将枯燥的理论知识通过社会实践的形式得以开展，不但赋予一定趣味性，而且具有较强的教育意义， 对大学生产生重大的影响。在社团中，同学们用精彩的演讲、激烈的辩论和实地考察等多种形式引导大家理性看待和思考各种社会热点， 除却心中的种种困惑与不解。同时，通过服务社会、服务他人、增强了学生为人民服务的意识和社会责任感[4]。所以，它在无形中感染和引导着大学生， 让他们在自己的学习生活中能明辨是非真伪，并不断地反思自我，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，达到提高思想政治素质的目的。 　　2、培养健全的