浅谈小学生德育工作渗透.docVIP

浅谈小学生德育工作渗透 　　摘 要：教育为本，德育为先。对小学生进行德育是其他各项教育的根本。加强对小学生的德育是教书育人的首要前提，是小学生道德情操、心理成长和行为习惯养成的最佳时期，也是他们树立科学的人生观、世界观，为形成正确的政治态度奠定思想基础的重要时期。 　　关键词：德育；渗透；爱 　　作为教师，在教育教学活动中，出于对学生成长的关爱和负责，对学生的缺点、错误进行批评指正是常有的事，正所谓“爱之深，责之切”。而且作为班主任，要充分利用德育课针对平时生活中遇见的德育问题进行德育。班主任不仅是学生成才的导师，更是学生灵魂的塑造者，是学生健康成长的指导者和引路人。如何对小学生渗透德育，本人作了如下的探讨。 　　一、宽严相济，以爱换爱 　　苏霍姆林斯基说过：“教育的全部奥妙就在于爱儿童。”陶行知先生也说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”由此可见，没有爱，就没有教育；没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的工作也就失去了意义和价值。在班主任德育工作中，爱是基础，爱是本质，爱是师德的核心，爱是教师最基本的行为准则和道德准则。爱是人的一种基本需要，是学生的一种心理寄托，是学生的一种内心渴望。教师只要真诚真心付出爱，不但可以让学生体会到温暖之情，而且还很容易感动学生。我们班里有一个特别淘气的孩子，他学习成绩不太好不说，行为习惯也不好，经常是打架生事，学生都不愿意和他在一起。在对他的转