国家安全教育课件.ppt

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国家安全教育课件

国家安全教育; 1832年,有一艘“阿美士德”号 外籍船在中国海域出现,沿途贩卖商品、给人治病。经过了广东的南澳、福建的厦门和福州、浙江的镇海和宁波,接着,出现在上海的吴淞口外。这艘船在吴淞口外停留18天,船上的人看似“守法”,不做买卖,也不和百姓接触,却一心一意地探测长江和黄浦江水道,并偷偷地测绘出中国沿海一带的海湾、河流的航道与地图,观察记录中国南北各地商船出入上海的贸易情况。通过这次侦查,外国侵略者成功的发动了“鸦片战争”。; 东方魔女的“男装女谍”——川岛芳子,是清朝末年肃亲王的第14位女儿、末代皇帝溥仪的堂妹,字东珍,又名金壁辉。辛亥革命后,以日本大陆浪人川岛浪速的继女来日本,因为肃亲王怜悯川岛浪速没有孩子,作为友情的证据把女儿赠送给他。以后,她改名为川岛芳子,并在日本接受严格的军国主义教育,被栽培成特务。 她作为日本策动伪满独立、与国民 党居间调停、互相勾结的“秘密武器”, 曾参与“皇姑屯事件”、“九一八事变”、 “满洲独立”等重大秘密活动,并亲自导 演了震惊中外的“一二八事变”及营救秋 鸿皇后等臭名昭著的卖国活动,成为日 本谍报机关的“一枝花”,最后以汉奸罪 被判处死刑。; 间谍:既指被间谍情报机构秘密派遣到对象国(地区)从事以窃取机密为主的各种非法活动的特工人员,又指被对方间谍情报机构暗地招募而为其服务的本国公民。 间谍的主要任务:采取非法或合法手段,通过秘密或公开途径窃取情报,进行颠覆、暗杀、绑架、心战、破坏等隐蔽行为。 心战:某些国家或政治集团利用宣传工具和宣传品,对敌对国家或政治集团进行的旨在扰乱其武装力量、居民精神状态和心理状态、煽动其内部的不满情绪、瓦解其士气的一系列谋略活动。;外国间谍窃取中国商业秘密;美国;俄罗斯;英国;以色列;中华人民共和国国家安全部;国家安全是指国家既没有外部的威胁,又没有内部混乱和失序的客观状态,是主权国家独立自主生存和发展的权利、利益的总和。; 时局地图;探究讨论:;中国周边已经围绕着俄罗斯、朝鲜、印度、 巴基斯坦四个有核国家,再加上日本,此种潜在威胁是任何一个国家都不曾面对的; 东海与日本有钓鱼岛及海上油气之争,南中国海有南沙各岛屿被越南、菲律宾、印尼侵占,西南有印巴、阿富汗等国局势紧张; 国内以台独、藏独、疆独为代表的分裂主义,活动猖獗。 ; 美国国家安全局派出既懂密码、电子侦察业务,又懂半导体技术的专家进驻各大相关公司,其任务就是对销往全球的信息产品,特别是大规模集成电路芯片等关键部件,安装美国国家安全局需要的“后门”…… ; 一旦美国国家安全局感到需要搜集敏感或机密信息时,通过特殊手段启动“后门”就可以发回芯片所处理的各种数据。或者,一旦打起仗来,启动“后门”使芯片失去工作能力。 中国国家信息安全测评认证中心的测试确定:美国ISS公司的产品就存在“后门”。即ISS的产品在客户不知道的情况下,定期向美国回传200K字节的加密数据,经有关部门解密后得知其中包括重要的客户信息,对用户构成极大的潜在安全威胁。 ; 我国政府规定:政府、军队、国家安全等要害部门,计算机软件系统必须使用国产计算机软件系统。;落后就要挨打。加快自身发展是国家利益和安全的根本保障; 完善法律法规,依法保障国家安全; 加强教育与宣传,提高公民的国家安全意识; 加强国际间的合作与交流,共同打击恐怖、邪教等犯罪组织。 ; 南方某市科研所博士李某承担一项重大高科技研究项目,在外出工作期间,经常在电话中与同事研讨科研项目进展情况,被境外谍报分子利用高科技手段进行监听。国家安全机关及时发现了这一情况,立即与科研所取得联系,科研项目不得不做重大调整。 ;探究讨论:; 为了有效防范窃密,要正确使用通讯工具,必须做到: 不在私人信件中谈及国家机密,不在普通邮件中夹带任何保密资料; 个人通信一律用个人名义,通信地址一般采用个人居住地址或可以公开对外的单位地址; 不在普通电话、明码电报、普通邮局传递机密事项。;我来当法官;提 醒; 国家机关工作人员唐某在国外大街上游览,被国外间谍机构人员盯梢,间谍分子在唐某游览的途中扔下一个包裹,并在暗处偷窥,唐某捡起包裹,发现里面是一包包白粉并夹杂着大把美元,既兴奋又紧张……;探究讨论:;提 醒; 情境一:圣诞节这一天上学时经过传达室,值班叔叔递给我一张贺卡,原来是我的一位外国友人寄来的,我兴致勃勃地走进教室向同学们炫耀,并当场打开贺卡,这时发现其中夹有一张攻击我国家领导人和政策的反动传单…… 情境二:在放学的路上,突然拾到一个包裹,打开一看,里面有许多文件资料……;探究讨论:;提 醒;收获平台:;课后提升

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该用户很懒,什么也没介绍

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