检验和z检验课件.pptVIP

方差齐性检验 　 为较大的样本方差，　为较小的样本方差； 检验统计量F值为两个样本方差之比，若样本方差的不同仅为抽样误差的影响，F 值一般不会偏离1太远。 求得F 值后，查附表3（方差齐性检验用的F界值表）得P值。 取α=0.05水准，若F≥F0.05(ν１,ν2)，P≤0.05,拒绝H0，接受H1，可认为两总体方差不等； 若F＜F0.05(ν１,ν2），P＞0.05，两总体方差相等。 第五节 z 检验 根据数理统计的中心极限定理,不论变量X的分布是否服从正态分布,当随机抽样的样本例数足够大,样本均数服从正态分布 其中?为原来的总体均数, ?为总体标准差 　　为标准误 标准正态变换为 Ｚ检验原理 当总体标准差?已知,或样本量较大(如n50)时 样本均数与总体均数比较、配对设计样本均数比较和两独立样本均数比较的假设检验,可以计算检验统计量Ｚ值 标准正态变换后Ｚ的界值 双侧：　　　　　　 单侧： Ｚ检验原理 成组设计的两样本均数比较的统计量Ｚ值计算中,两均数差的标准误为 统计量Ｚ值的计算公式为 Ｚ 检验——实例分析 例5-4 研究正常人与高血压患者胆固醇含量(mg%)的资料如下,试比较两组血清胆固醇含量有无差别。 正常人组 高血压组 Ｚ 检验——实例分析步骤 建立检验假设, 确定检验水平 　　　　 　　　　 ?=0.05 计算统计量Ｚ值 将已知数据代入公式,得 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 第四章 t检验和Z检验 第一节 t检验 以 t分布为基础的检验为t检验。 在医学统计学中，t检验是非常活跃的一类假设检验方法。 医疗卫生实践中最常见的是计量资料两组比较的问题 25例糖尿病患者随机分成两组，甲组单纯用药物治疗，乙组采用药物治疗合并饮食疗法，二个月后测空腹血糖(mmol/L) 问两种疗法治疗后患者血糖值是否相同？ 药物治疗 药物治疗合并饮食疗法 ?1 ?2 n1=12 =15.21 =10.85 n2=13 甲组 乙组 总体 样本 ? ？＝ 推　断 t 检验——问题提出 根据研究设计,t检验有三种形式： 单个样本的t检验 配对样本均数t检验(非独立两样本均数t检验) 两个独立样本均数t检验 第一节　单个样本t检验 又称单样本均数t检验(one sample t test),适用于样本均数与已知总体均数μ0的比较,目的是检验样本均数所代表的总体均数μ是否与已知总体均数μ0有差别。 已知总体均数μ0一般为标准值、理论值或经大量观察得到的较稳定的指标值。 应用条件——总体标准?未知的小样本资料( 如n50),且服从正态分布。 单个样本 t 检验原理 已知总体 ?0 未知总体 ? 样本 在 H0 :? =? 0的假定下，可以认为样本是从已知总体中抽取的，根据t分布的原理，单个样本t检验的公式为： 自由度?＝n-1 例5.1 ： 以往通过大规模调查已知某地新生儿出生体重为3.30kg。从该地难产儿中随机抽取35名新生儿,平均出生体重为3.42kg,标准差为0.40kg,问该地难产儿出生体重是否与一般新生儿体重不同? 3. 确定P值，做出推断结论 本例自由度??n-1?35-1?34，查附表2，得t0.05/2,34=2.032。 因为t ? t0.05/2,34，故P?0.05，按 ??0.05水准，不拒绝H0，差别无统计学意义，尚不能认为该地难产儿与一般新生儿平均出生体重不同。 1. 建立检验假设，确定检验水准 H0：???0 H1：???0 ??0.05 2. 计算检验统计量 第二节 配对样本均数t检验 简称配对t检验(paired t test),又称非独立两样本均数t检验,适用于配对设计计量资料均数的比较。 配对设计(paired design)是将受试对象按某些特征相近的原则配成对子，每对中的两个个体随机地给予两种处理。 配对设计概述 应用配对设计可以减少实验的误差和控制非处理因素，提高统计处理的效率。 配对设计主要有三种情况： （1）将受试对象按某些混杂因素（如性别、年龄、窝别等）配成对子，每对中的两个个体随机分配给两种处理（如处理组与对照组）； （2）同一受试对象或同一标本的两个部分，随机分别进行不同处理（或测量）。 （3）同一受试对象自身前后对照。 配对t检验原理 配对设计的资料具有对子内数据一一对应的特征,研究者应关心是对子的效应差值而不是各自的效应值。 进行配对t检验时，首选应计算各对数据间的差值d，将