如何进入国际汉语教师行列-萍乡学院图书馆.DOC

萍乡学院图书馆参考咨询部编 高教信息参考（2013年第3期） PAGE 2高教信息参考20高教信息参考2013年第3期（总第3期）20 萍乡学院图书馆参考咨询部编● 教育新闻 浙江高校可自主设置专业……………………………………2国内高校最快超算系统近日上线……………………………2首例国内高校公开挂牌科研成果出让………………………32013年高等教育国际论坛召开………………………………3复旦大学宣布完全确定曹操家族DNA………………………4福建农大举办青年榜样分享会………………………………4黑龙江大学开通图书馆选座系统……………………………5福建师大校长当面解决学生提案……………………………5● 热点·前沿 冲击传统：慕课的“锐”与“钝”…………………………5三问慕课，探中国高教明天…………………………………8MOOC：能否颠覆教育流程？…………………………………10大学语文：选修？必修？……………………………………15大学语文教育应超越选修必修之争 ………………………18大学失“语”，放任还是拯救？……………………………20英语四六级考试亟待回归社会化……………………………22大学拒设四六级考试考点逼迫考试社会化 ………………25● 教育论坛 通识课程不能满足于“知识拼盘” ………………………26一流研究型大学的责任和作为 ……………………………27大学生态视角下人才培养的审视 …………………………31建设应用型教学文化是新建本科高校转型提升之根基 …33新建本科如何发展 …………………………………………34国际化，研究型大学的应对之道 …………………………35大学课堂，缘何吸引力不够？ ……………………………37● 他山之石 红色文化：推进核心价值观教育的有效载体………………39北京工商大学：让毕业生底气十足走进职场………………40以“专业＋企业+服务”为主线打造特色专业 ……………42创新应用型人才培养模式 探索育人新路径 ………………43武汉科技大学：一所省属地方高校的“炼”成……………49● 就业·创业 创业成功第一步，找准方向…………………………………51创业者应具备四维知识结构 ………………………………52如何让你的简历更抢眼 ……………………………………56英语专业大学生职业生涯规划范例 ………………………57清华x空间——教你迈出创业第一步………………………59·教育新闻·浙江高校可自主设置专业作者：朱海洋，严红枫 来源：《光明日报》 2013年10月30日只要条件符合，浙江高校可自主设置专业，不再“受困”于繁琐的上报程序，高校专业的设置权正式由“行政拍板”步入“高校说了算”。这得益于该省教育厅日前出台的“关于落实和扩大普通高等学校专业设置管理权”的专项指导意见。意见明确提出，凡具备稳定的社会人才需求、学校办学符合教育部基本办学条件指标、有相关学科专业为依托、有完成专业人才培养方案及相应办学条件等条件的高校，允许其自主设置本校专业，省教育厅对此只进行形式审核。为防止放权后导致专业设置的盲目和随意，浙江省教育厅高教处副处长王国银表示，教育厅将定期向社会公布本省鼓励类、限制类专业目录，发布近3年各专业就业、布点、招生以及社会对人才的总体需求等情况，作为高校专业设置的重要参考。针对新设专业，该厅还将建立质量监控机制，在新设专业招生一年后以及新设专业首届学生进入毕业学年时，对专业办学基本条件与人才培养组织评估，评估结论将作为该新设专业继续招生、限制招生、暂停招生的依据。专业设置权的下放，引来了省内高校的一片叫好声。浙江旅游职业学院教务处处长叶志良告诉记者，这项政策给高校带来的最大好处，就是提高了“专业围着经济社 会发展转”的速度。他说：“如今，学校可以根据旅游行业和政策的变化，随时增设与之相匹配的专业，或取消落后的专业，学校的教学和人才培养便能与社会发展 更吻合。”该举措也引起了浙江省教育界的强烈反响。浙江大学高等教育研究所所长顾建民教授表示，管理和建设好专业本来就是高校应有的办学权力与责任，把专业设置权长期把控在“金字塔尖”，其实不利于高校的长足发展，此次浙江下放专业设置权的做法非常好，是大势所趋。不过，也