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浅析启蒙教育视角下幼儿舞蹈创编与教学 　　【摘 要】幼儿舞蹈创编与教学是一门综合艺术，对促进幼儿综合素质的全面提高具有重要作用。本文从启蒙教育的新理念出发，结合幼儿自身发展特征与规律，强调围绕舞蹈的本质特性和意义，以及舞蹈语言表达的核心“身体”，并沿着身体的“感知――表达――创造”这条主线去构建幼儿舞蹈启蒙教育，并提出相应的幼儿舞蹈创编与教学的建议，以期能真正达到启迪幼儿心智、丰富幼儿情感、发展幼儿创造性等根本目的。 　　【关键词】启蒙教育；幼儿舞蹈；创编；教学；建议 　　Children Dance Creating and Teaching is Analysed Under the Perspective of Enlightenment Education 　　TANG Hong 　　（School of Music and Dance，Quanzhou Normal University， Quanzhou Fujian 362000） 　　【Abstract】Children dance creating and teaching is a comprehensive art， to promote the comprehensive quality of improving plays an important role. From the new ideas of enlightenment education， and combined with the children characteristics and its own development pattern， the paper emphasized on the value， the essential characteristic of dance， and language to express the core of the “body”， and along the body’s “perception―expression， to create” the main line to build children dance initiation education， and puts forward corresponding children dance and teaching Suggestions， in order to truly achieve fundamental purpose on enlightening children mind， rich children emotion， and development of children creative. 　　【Key words】Enlightenment education；Children dance；Creating；Teaching； Advice 　　1 问题的提出 　　近年来，随着素质教育和计划生育政策的不断推行，我国广大家长非常重视幼儿各类才艺培训，幼儿舞蹈是其中一项广受青睐的项目，幼儿园和社会艺术教育机构都开办了各种幼儿舞蹈班。有些家长望子成龙心切，幼儿舞蹈启蒙教育普遍提前到了4―5岁，甚至在2―3岁走路都还不稳定时就将其送进了舞蹈班[1]。与此同时，我国尚未建构一套系统的、科学的、符合我国幼儿身心发展特征与规律的舞蹈启蒙教育体系[2]。加之，专业出身的幼儿舞蹈教师缺乏对幼儿生理和心理的了解，习惯性地把成人舞蹈训练的内容和方法强加于幼儿，无疑对幼儿的身体??一种残害，同时有可能因为扼杀了幼儿舞蹈的灵性和艺术性，而对幼儿灵造成深远的伤害[3]。幼儿舞蹈启蒙教育的根本目的应是让幼儿追寻和享受舞蹈这种艺术能给个体带来的愉悦，而不是通过残忍、单一和枯燥的重复性训练让幼儿掌握刻板、规范的舞蹈动作[4]。可见，幼儿舞蹈启蒙教育应根据幼儿身心发展的特征与规律，围绕舞蹈的本质特性和意义，以及舞蹈语言表达的核心――“身体”去建立科学的教育体系，不强调身体的软度、开度、力量、控制、跳跃、旋转等训练内容，而沿着身体的“感知―表达一创造”这一逻辑主线开展。 　　2 现阶段幼儿舞蹈教育的美育功能及误区 　　2.1 现阶段幼儿舞蹈教育的美育功能 　　首先，通过幼儿舞蹈教育可以提升幼儿在生活中发现美、感受美以及表达美的兴致和能力，塑造幼儿个性魅力；其次，幼儿舞蹈能挖掘幼儿潜在智能，锻炼幼儿反应敏捷、肢体协调的非语言表达能力和思维跳跃、想象力丰富的高尚情操；再次，幼儿舞蹈能帮助矫正幼儿不良生活习惯和形体姿态，通过科学训练埋造良好的身体形态，焕发健康向上的清新气质[5]；最后，在幼儿舞蹈集体训练中，可纠正独生子女普遍存在的骄纵和自我的个性，增强幼儿的集体观念