临床医学专业学位试行办法-安徽立医院.DOC

安徽医科大学临床医学硕士专业学位实施细则 　 第一章 总 则 为进一步提高医疗队伍的素质，加速高层次临床医师的培养，促进医疗卫生事业的发展，根据《中华人民共和国学位条例》及其暂行实施办法、《国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定》、国务院学位委员会《关于下达临床医学专业学位试行办法的通知》等文件精神，结合我校实际情况，制定本实施细则。 经国务院学位委员会批准，我校为临床医学硕士专业学位授权试点单位。我校所有获得硕士学位授予权的临床医学学科、专业均可授予临床医学硕士专业学位，其中授予在职临床医师临床医学硕士专业学位的学科、专业，应至少授予一届毕业研究生硕士学位。 授予学位的级别和名称 临床医学硕士专业学位（Master of Medicine, M.M.） 一、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身； 、具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科（指二级学科，内科与外科分别不少于3个三级学科，以下同）领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导。达到《》中规定的临床工作水平； 、掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识； 、能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩； 、掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。 培养方式 临床医学专业学位研究生的培养以导师和集体指导相结合的原则，实行科主任负责管理、导师负责指导、小组成员分工指导，加强集体培养，确保研究生的培养质量。临床医学硕士专业学位研究生学制三年，重点突出临床技能的培养。完成《安徽医科大学临床医学硕士专业学位培养方案》中要求的培训内容后，对研究生进行毕业考核。毕业考核成绩合格，通过学位论文答辩，可申请临床医学硕士专业学位。考核成绩不合格者终止学习。 学位课程学习 学位课程实行学分制，总学分要求不少于16学分，总门数不少于8门。 1．公共必修课 （1）政治理论课：自然辨证法 2学分 科学社会主义理论与实践 1学分 （2）英语 4学分 （3）医学统计学 3学分 （4）临床流行病学 2学分 （3）、（4）任选一门 2．专业课 2学分 3．专业英语 2学分 4．专业基础课（至少2门） 3-5学分 公共必修课和专业基础课由研究生部统一组织；专业课和专业英语以自学和专题讲座相结合的方式进行，由各教研室按二级学科统一组织考试。 临床能力训练与轮转考核 临床能力训练以二级学科的各专业轮转为主，兼顾相关科室。通过临床能力训练，掌握本专业基本诊断、治疗技术，本学科常见病、多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、处理方法，掌握常见诊疗操作技术；学会门急诊处理、危重病人抢救、接待病人、采集病史、综合分析、临床教学等技能；培养严谨的科学作风和高尚的医德。临床能力训练结束时，应达到高年住院医师水平。 研究生应根据本专业培养方案的规定，完成各科的轮转工作量和质量要求，管理床位5-8张，出科时必须进行转科考核，由轮转考核小组按本学科领域要求对研究生进行轮转考核。转科总评成绩≥75分为合格，其成绩作为临床能力训练平时成绩的依据，在毕业考核中占一定的比例。 教学能力训练与考核 临床医学硕士专业学位研究生在临床各科轮转期间，协助上级带教教师指导本科生书写病历和病情记录、参加临床示教和病例讨论等，接受临床教学能力的初步培养。临床医学硕士专业学位研究生参加临床教学工作的时间应不少于40学时。轮转结束后由教研室写出评语。 科研能力训练 在进行临床能力训练的同时，进行科研能力训练。在科研能力训练过程中，教研室和指导小组要同研究生一起制定出具体的论文工作计划，使研究生掌握论文选题、课题设计、文献检索、资料收集、数据处理、论文撰写等基本科研方法，培养临床思维能力和分析能力，结合临床实际，以总结临床实践经验为主，完成一篇临床应用论文、病历分析报告或文献综述（字数不少于5000字）。研究生应利用业余时间从事科研工作，不能占用临床训练时间。 毕业考核 包括对研究生的思想品德与工作表现、课程学习、基础理论、专业知识和临床能力（手术或技术操作）等进行严格的综合考核和考试。临床能力考