《女娲补天》第二课时导学案.docxVIP

镇头小学三年级语文下册导学案班级： 学生姓名： 上课人 ： 日期： 课题31、女娲补天课型问题解决课主备人剌小荣总课时学习目标1、复述故事，积累优美生动的词语。2、学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。3、感受神话故事的神奇，引发丰富的想象。学习重难点：重点是了解女娲为拯救人类，怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好的过程；难点是在阅读中感受神话故事的神奇。 导 学 流 程独学建构听写词语：（记得要批改、更正错误哟） 二、读拼音写词语。 Zhēng zhá kū lóng xī mìe yě liàn（ ） （ ） （ ） （ ）三，比较组词。塌（ ） 熄（ ） 炼（ ） 缺（ ） 纯（ ）踏（ ） 媳（ ） 练（ ） 缸（ ） 顿（ ）冶（ ） 喷（ ） 挣（ ） 能（ ） 然（ ） 治（ ） 愤（ ） 净（ ） 熊（ ） 燃（ ）四、在括号里填上合适的量词。 一（ ）泉水 一（ ）深沟 一（ ）大雨 一（ ）响声一（ ）碎块 一（ ）云霞 一（ ）传说 一（ ）泥土 选词填空。 泼 装 端 补 女娲把它（ ）在一个到盆里，（ ）到天边，对准那个大黑窟窿，往上一（ ），只见金光四射，大窟窿立刻被（ ）好了。给下列多音字注音组词。 （ ） （ ） （ ）挣 露 喷 （ ） （ ） （ ）七、试着用结构图画出你对课文的理解。合作学习展示交流作者为什么要塑造女娲这样一个心地善良的人物形象呢？二、女娲补天如此艰难，我们应该怎样保护这来之不易的美好环境呢？用自己的话夸夸女娲。巩固提升一、照样子，写出描写声音的词语。 例：打雷（ 隆隆 ） 流水（ ） 敲门（ ） 狗叫（ ） 蛙叫（ ） 刮风（ ） 春雨（ ） 二、选词填空。 装 妆 幸 辛服（ ）梳（ ）假（ ）（ ）容 （ ）福 （ ）苦 （ ）亏（ ）劳 三、我知道女娲补天的过程是这样的，我会排出他的顺序： （ ）对准那个大窟窿，往上一泼。 （ ）五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。 （ ）只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 （ ）炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 （ ）女娲把它装在一个大盆里，端到天边。四、将下面的句子补充完整。 1、因为他勤学好问， 2、如果今天任务没有按时完成，