厦门湖里区东渡幼儿园事业单位法人年报告书.DOC

统一社会信用代码?? ?? 123502064266122588?? ?????事业单位法人年度报告书?（? 2017? 年度）??????单 位 名 称厦门市湖里区东渡幼儿园?法定代表人??????国家事业单位登记管理局制?《事业单位法人证书》登载事项单位名称厦门市湖里区东渡幼儿园宗旨和业务范围为学龄前儿童提供保育和教育服务。 幼儿保育，幼儿教育。住??? 所福建省厦门市湖里区海山路145号法定代表人李如英开办资金197（万元）经费来源财政补助（财政核拨）举办单位厦门市湖里区教育局资产损益情况净资产合计（所有者权益合计）年初数（万元）年末数（万元）197.3162.8网上名称厦门市湖里区东渡幼儿园.公益从业人数28对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情? 况无开展业务活动情况　　　2017我园依据市、区两级工作部署，结合本园工作实际，以“优化保育教育质量”为目标，以《童话剧促进幼儿园创造力发展的实践研究》市级课题为重点，以自主游戏为抓手，推进保教质量自我监控及“幼儿园以游戏为基本活动课程建设”实践研究 ，提升教研实效，深化课程改革。 　　一、聚焦师德师能，提升专业素养。 　　　1.专题演讲凝心聚力。我园组织全体教师开展了师风师德专题演讲比赛，生动讲述自己身边爱的故事，打动自己、也感动他人，用一个个爱的故事谱写出一曲曲爱的诗篇。在学期伊始，激励教职工营造温馨的集体氛围，成为一名有爱的老师，在团结友爱的集体中共同进步。2.读书学习提升素养。开展全员读书岗位练兵，每月进行一次读书交流活动，通过撰写读书笔记、读书心得，开展读书沙龙，引导教师相互交流，及时梳理、提升点滴体会。教师将阅读感悟以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会，分享在资源共享制定文件夹，方便老师们随时查阅，线上交流。我园结合每两周一次的政治学习开展了《廖俊波事迹学习》、《学习贯彻党的十九大精神》等专题学习，号召全体教师不忘初心，坚定理想信念，用自己的实际行动，践行高尚师德；立足本职工作，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出更大的贡献！ 3.互助平台共同成长。以“青青草工作坊”为依托，签订师徒结对带教协议，搭建35周岁以下青年教师与骨干教师、老教师的互助成长平台。每月自荐课、跟班指导、教学专项互助……围绕基础理论、专业技能、一日带班组织等方面的在职指导、在岗研修，给予新教师培训和指引，也让带教的教师与新教师在教育教学实践的交流互动中共同成长。同时，通过开展幼儿园、片区公开课、区域游戏片区观摩、童话剧游戏区级观摩研讨活动，充分发挥园骨干教师的带头示范作用。重点砺练其活动设计、组织教学、活动反思等诸多能力，以点带面，促动其他教师共同成长。 　　二、加强园本教研，提高教研实效 　　　重点围绕“自主游戏”开展研训活动，组织形式多样的专题研训活动，做到专题化、系列化、课程化，提高教研实效。 　　　1.以“追问教研，提升内涵”为主题，扎实于日常教研活动；采用订单式、大带小、小组式开展专题性、递进性研究，向教师征集她们感兴趣、存在困惑、亟待解决的问题，有针对性地提升教师相关素养。 　　　2.激发教师参与研训的积极性、主动性，采用“事先抛出问题??各自精心准备??分组、集中研讨、大胆阐述??理论提升??实践验证??再提出问题??进一步研讨……”这样一个立足实践、不断推进的过程，逐渐形成自主学习、同伴互助以及专家引领的教研氛围。 　　　3.重点围绕“童话剧场”、“建构游戏”、“快乐游戏时光”开展游戏、专题研训活动，帮助年轻教师掌握“游戏生成??游戏设计??游戏组织与指导??游戏评价”的基本要领，深化践行“以幼儿为本”教育理念。 　　　4.开展“童话剧场”专场游戏观摩活动，增加教师游戏指导的实战经验，从游戏生成、材料准备、场景布置、自主创意装扮、创意表演、剧情推进等方面总结梳理自主游戏有效的介入指导策略，提高教师支持、指导幼儿游戏的水平。在游戏观摩中，教师通过对自选幼儿的追踪式观察，在观摩记录表上记录该幼儿10个维度的发展与评价，提升教师观察、分析与评价的水平。本学年，我园申报了湖里区幼儿园第三届“优秀教研组”的评选，并将以此为契机，不断提升幼儿园的教研水平与实效，进一步优化幼儿园教育教学质量。 　　　三、着力课题研究，彰显园本特色。 　　　2017年11月，我园《童话剧促进幼儿园创造力发展的实践研究》区级课题顺利结题，并获评优秀课题；本学期，我园以《童话剧促进幼儿园创造力发展的实践研究》市级课题为重点，扎扎实实做好课题环创、师资培训、专题教研、课程推进，不断提升园本特色内涵。1.童话剧课程探索与实施。我园在不断探索中逐步形成了具有我园特色的“我的童话剧我做主”自主游戏课程，我们尊重童话剧自然过程所产生的主要课程模式，即“我的故事我做主??我的角色我做主