写景作文课.docxVIP

冬爷爷来了冬爷爷来了，天空下起了一场大雪。雪花像云那么白，像棉絮那么轻，像大片大片的鹅毛一样大，铺天盖地，纷纷扬扬地飘落下来。雪落在屋顶上，远远望去像给房子戴上了一顶白色的帽子；雪落在树上，像给大树披上一件银白色的外衣。小朋友都高兴地走出来玩耍，他们打雪仗，堆雪人，坐雪橇。冬爷爷静静地看着小朋友开心地玩着，心里高兴极了。 我爱春天春天到了，天气变得很暖和，春风悄悄地吹着，柳树发芽了，小草已经冒出了嫩芽，好像给大地披了一件绿衣裳。燕子从南方飞回来了，勤劳的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，正忙碌着采花粉呢！雪白的梨花、黄色的杏花、粉红色的桃花都争先恐后地开放了，一朵朵，一簇簇，让人十分喜爱。啊，这是一幅多么漂亮的春天图画，我爱这美丽的春天！ 秋天的田野星期六早上，老师带我们来到广阔的田野，新鲜的空气真叫人感到舒服。我朝前面远望，一排高大的电线杆，连接着千家万户。山上的树木像卫士一样排着整齐的队伍，在那一片墨色的树林里，露出一角红砖瓦房。近处一块块菜地里，大白菜在金色的阳光下舒展着翠绿色的大叶子。几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。几位身着花衣的年轻姑娘，正忙着浇水、施肥，她们用勤劳的双手创造着美好的生活。《我最喜欢的季节》回答以下问题：我最喜欢哪个季节为什么我喜欢这个季节这个季节有什么特点，有什么很美丽的地方结尾写一句感叹句：这个季节美吗？好期待这个季节的到来啊写景中要注意两点：描写时要细致入微，非常地具体形象例如：“草绿绿的”可写成“草绿得快要滴油了” “花红红的”可写成“那花红得如鸡冠一样“运用比喻句。。。。。像。。。。下周周记题目《我的好朋友》我的好朋友叫什么？他/她有什么特点，优点或缺点是什么？你和他/她发生过什么样有趣的故事。要求：字迹工整，格式正确，不会写的字用拼音代替乐于助人的同学小霍同学是我们班的语文科代表，她，长着可爱的圆脸，留着一个蘑菇头，月亮似的浓眉，水灵灵的大眼睛上架着一副眼镜，小小的鼻子，爱唠叨的嘴巴。她是一个喜欢帮助别人的好同学。记得有一次，我被一道语文题难住了，想破了脑袋都还没想得出来，于是我走到小霍同学身边，亲切地问：“小霍，你能教教我做这道题吗？我实在想不出答案了。”小霍同学非常愉快地回答：“好啊，我教你。”她在教我的时候，把手头上的作业都放下了，专心致志地教我，我一边写她就一边给我讲解，这时我觉得她就是我第二个语文老师，最后我终于把这道语文题做完了。小霍真是一个乐于助人的好同学啊！爱读书的好同学我的好同学她乎乎的,黑乎乎的头发，剪了一个蘑菇头，弯弯的眉毛,一双亮晶晶的眼睛，高高的鼻子，有一张樱桃小嘴，凑成了爱读书的小欣。有一次，下课了，我和同学们去操场玩，我回到教室里叫小欣一起去操场上玩，小欣说：“不行，我想看书。”我想把她那本书拿走不给小欣，但是我怕把书搞烂了，我怎么劝她也不去，于是，我就把小欣的书拿走，小欣说：“把书还给我。”我说：“你不跟我不去操场玩，我就不还给你。”小欣说：“不行，这本书太好看了。俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉……”我知道她不会不去玩的，我没等她说完就冲出去和其他同学玩了。等我回到课室时是见小欣仍然捧着那本书，正看得津津有味呢。整整一个上午，小欣在课余时间都在看那本书。我要像小欣一样爱读书。热爱画画的同桌我的同桌是个小女孩，她的身子瘦瘦，扎着根大的辫子，她有一个瓜子脸，长着一双明亮的眼睛，高高的鼻子，不大不小的耳朵，小小的嘴巴，她的画画很好，是我们班的美术课代表，她叫小雯。 有一次，上美术课的时候，美术老师让我们自由画建筑物。我拿起笔准备画的时候，忽然，我看见小雯正在认真地画画，她一笔一画地真漂亮。原来，她先画高楼大厦，再画人。我说问：“小雯，你为什么画得这么漂亮啊？”小雯转过头对我说：“因为我平时多下苦功夫，所以我才能画好画。”小雯把话说完，就努力得把画画下去。我听完小雯的话的，也继续把自己的画画起来了。我觉得小雯的话说得没错，以后，我也要把美术画好。 从那时起，小雯不仅是我的同桌，又是我画画的好榜样。写作注意：写人要仔细观察，观察要抓住特点。要学会从人到事，从事到人的观察。首先，要观察你要写的人是长脸、圆脸，还是方脸？胖还是瘦？大眼睛还是小眼睛？高鼻梁还是矮鼻梁？爱笑还是爱哭？写人物外貌，可以从写自画像开始。你先找找镜子，看看自己哪些地方与人不同。要学会在特定的环境中体现人物特点。比如写爱表演的同学在表演时多么快乐，爱劳动的同学做值日时多么认真，爱学习的同学考试取得好成绩时多么高兴。 我的家乡 我的家乡在柳河，这里山清水秀，鸟语花香，大街上的车来来往往，都数不清了；还有茁壮的小树，在天空中飞来飞去的小鸟，还有许多高楼大厦。我喜欢世纪广场，那里有美丽的花坛，高高的世纪碑，有时候还有人在哪