教学论文：师幼互动是打开幼儿心扉的一把“金钥匙”.docVIP

教学论文 师幼互动是开启幼儿心扉的一把“金钥匙” 师幼互动是开启幼儿心扉的一把“金钥匙” 师幼互动是教师和幼儿的对话和参与，它不仅是一种教学活动的方式和方法，而且营造了一种教育的情境和精神氛围，也是增强教师和幼儿联系、有效助推师幼情感的重要手段，对幼儿而言，良好的师幼互动意味着心态的开放，个性的彰显；对教师而言，既是传授知识，又可以在互动中增进情感，可以说师幼互动是开启幼儿心扉的一把“金钥匙”。那么怎样才能建构积极有效的师幼互动，我认为应着重把握以下几点。 　　一、营造宽松和谐环境，放松幼儿心情 幼儿的情绪决定他在幼儿园的各项活动中的态度，如果带着紧张、胆怯的心情的话，不管教师组织如何精彩的活动，也不会得不到幼儿的共鸣。因此我觉得，为幼儿创设一个宽松和谐的活动环境，是调节幼儿的“情绪按钮”，在教学过程中，教师不妨蹲下来，就像妈妈为自己的孩子系鞋带一样，让孩子在爱的教育中找到自我，找到和教师及其他孩子互动的情感。 《纲要》中指出：教师应的支持者、合作者引导者。表明了教师和幼儿之间应是平等的关系。指出了我们应以怎样的态度、言行去影响孩子，怎样和孩子。首先，教师应对幼儿表现出支持、尊重、接受的情感态度和行为。这是建立师的基础，也是进一步培养幼儿良好社会性行为的基本条其次，教师应以民主的态度来对待幼儿，善于疏导而不是压制，允许幼儿表达自己的想法和建议，而不以权威的命令去要求幼儿。只有这样才能充分发挥幼儿的主动性，促进其个性发展。在积极情绪的良性循环下，更有利于促进师幼互动。 给幼儿留出适当的时间，让以不同的组合方式--或集体、或小组、或结队、或个人，展开多种多样的活动。相信必定能更加有效的促进师幼之间的互动。以让孩子感受温暖以宽容让孩子成长自尊以赞赏让孩子增强自信以身教让孩子效仿榜样以微笑让孩子体验快乐