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职业技术院校学生成就动机养成 　　摘 要：一直以来，作为人类的一种基本的社会性动机的成就动机都受到心理学家的广泛关注。在现代社会，不仅国外对于这个研究领域格外关注，在我国，对于成就动机的研究也是国内心理学界的一大热门。本文针对职业技术院校学生的成就动机现状，结合造成现状的原因，提出有效的培养学生成就动机的措施，从而更好的激发职业技术院校学生的潜能，使其不断提高自身技能，更好的适应现代社会经济发展的需要，为自身创造更好的未来。 　　关键词：职业技术院校；成就动机；学生 　　一、引言 　　经过查阅资料，我们发现大多数的关于成就动机的研究都是针对大学生，而专门针对职业技术院校学生成就动机的调查研究却不多见。随着经济的发展，我国的职业技术教育院校在规模上不断扩大，培养的学生日益增多，这些学生都是我国现代化建设的生力军。所以，当前，各大职业技术院校面对的首要课题就是如何培养好这些学生，使他们能够在毕业后更好的融入到社会主义现代化建设当中去。同时加强对职业技术院校学生成就动机的培养，也有利于学生自身素质的提高。 　　二、职业技术院校学生成就动机的概述 　　（一）成就动机对职业院校学生的重要性 　　成就动机是指个人认为很重要的事情，或者能体现自己要做的事情的价值，并尽量达到完美的一种驱动力。根据心理学的研究可以得出：一个人的事业能否成功的关键在于自身成就动机的培养。[1]热衷追求成功动机的人，在取得成功时会有骄傲感，但面对失败时也不会有挫败感；反之，总是逃避失败动机的人，在面对失败时会觉得很受挫，信心大受打击，而面对成功时也不会觉得特特别的骄傲。一个人在面对学习和工作时会产生各种情绪和不同的行为反应，这是由于每个人自身成就动机的强弱不同。拥有强烈的成就动机，能够充分调动人们对于未知事物探索的积极性，增强他们在遇到困难克服困难的自信心，帮助他们尽力实现自己的人生目标。所以成就动机对一个人得学习工作有着重大的影响，同样对于职业技术院校的学生来说，对他们自身学业上的进步和个人能力上的提高有着重要作用。 　　（二）职业院校学生成就动机的现状 　　为清楚了解到职业院校学生成就动机的现状，本文将某职业技术院校同一年级的1080人作为研究对象，其中有男生500人，女生580人，理科专业学生530人，文科专业学生550人，采用《成就动机测量表》对学生的成就动机进行测量。该表采取4点记分的方法，完全符合自身情况的记4分，基本符合的记3分，稍微符合的记2分，完全不符合的记1分。对表上题目越同意的分数就越高，其动机水平Ms和Mf也就分别越高。当Ms大于Mf时，学生总的追求成功的动机水平就比较高，反之，则比较低，学生也就比较趋向于避免失败。现在通过研究分析，研究结果如下： 　　2.1大部分职业技术院校学生都想得到成功的机会 　　项 目 人数 所占比重（%） 　　Ms ≤ Mf 220 21.2 　　Ms Mf 864 78.9 　　该表表明大部分的职业技术院校的学生都渴望成功。大多数职业技术院校学生由于自身心理素质方面的日渐成熟，自主意识和成才意识较强，对于成功充满了渴望。根据心理学的研究，在面对困难工作的时候，那些渴望成功的人比那些对成功怠慢的人更具优势，他们往往能迎难而上，将困难的工作视为一项挑战，坚持把工作完成，从而把工作做的更好。所以，职业技术院校学生追求成功这是一种很好的现象。 　　2.2职业技术院校的女生比男生更加回避失败 　　项目 女生人数 所占比重（%） 男生人数 所占比重（%） 　　Ms ≤ Mf 145 26.1 74 13.7 　　Ms Mf 414 74.3 450 87.4 　　该表说明在职业技术院校，女生比男生更加回避失败。在当今社会，虽然女性的社会地位得到了很大幅度的提升，社会也为她们创造了更为有利的工作环境。但是在现实中，受我国传统观念的影响，女性仍然受到社会偏见的束缚，在就业过程中受到性别上的歧视，而且即便女性在事业上取得成功，也会对其的婚姻等方面带来不良的影响，这些都在一定程度上使得女性对待成功敬而远之。再加上大多的女性更加渴望稳定工作或者相夫教子的生活，受这些因素的影响，使得职业技术院校的女生比起男生，更容易回避失败。 　　三、职业技术院校的文科生比理科生更趋向于成功 　　理科生 　　文科生 测试抽查总人数Ms-Mf 均分 　　Ms ≤ Mf 人数所占比重（%） Ms Mf 人数所占比重（%） 　　（250人） 12.34 56 25.6 148 75.5 　　（250人） 12.58 29 13.6 175 87.5 　　该表说明在职业技术院校的文科生普遍比理科生更趋向于成功。因为文科生与理科生在校期间所学专业的不同，其就业方向上也会出现明显的差异。大多的理科生未来就业的工作多是企业的技术性人员，工作环境较差一些，而