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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 绘画步骤 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * （三）简单着色形式 它界于速写与效果图画法之间，可以称为设计草图。作画时，一般是先把大体轮廓画好，然后再用马克笔按表现对象的大体结构线、明暗调子的规律及不同质感涂上颜色，再加上投影即可。 * 四、速写的工具 常用的工具有：铅笔、炭笔、炭条、钢笔、透明水色、马克笔、签字笔、色粉笔、彩色铅笔等。 按表现方法分为： A、用线条表现主要用：铅笔、钢笔、炭笔等。 * 配合的纸张多为：打印纸、白报纸等。 B、用线面结合形式表现主要用：钢笔、签字笔、马克笔、炭笔。 * 配合的纸张多为：打印纸、铜板纸等。 C、用简单着色形式表现主要用：钢笔、签字笔、马克笔、色粉笔、 * 配合的纸张多为：铜板纸、色纸等。 ? 五、教学安排（共30课时） 1.（1~8课时）： 欣赏和临摹优秀作品，熟练掌握单线与线面结合表现方法。 2.（9~24课时）：分析前面写生的产品优缺点，以单线与线面结合表现方法画设计速写草图,中间穿插部分课时的人物速写。 3.（26~30课时）： 以简单着色形式表现命题设计。 课上作业根据安排的难易而定。课下作业量为每天20张以上速写（打印纸A4）。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 线面结合形式 在设计速写的表达方式中，线面结合的形式是设计中最常用的一种形式。它的表现技巧丰富，造型肯定，容易体现产品整个形式的光感、质感及体积感，使整个设计思维跃然纸上，让作者所设计的方案在设计图上更亲近于人。 （1）由于这种方法是以线为主，体面的调子皴擦是作为补充，因此作画时，首先应用线画出对象的大框架来，这是十分重要的。 （2）注意强调物体本身的组织结构，减弱由光线所引起的明暗变化。加强主观认识，作到抛开光影的束缚，自由地用色调、线和物体结构，进行刻画处理。 （3）注意线与面的穿插、虚与实的结合，防止线面分家，控制好调子的深度。作画时无论是勾线还是揉擦调子，一定要用笔清楚，尤其是大片深调子，用笔更切忌画腻。 注意物体本身的色调对比。任何事物的色调都是靠对比产生的，因此，我们在画面中需要重点表达或一般概括的物体，要在刻画时有计划地区别开来。 线面结合形式的设计速写，主要运用纲笔或者签字笔及各类明度的灰麦克笔结合来表现。炭笔炭精棒也可。亮面及反光部分用浅灰色麦克笔画，明暗交界线及投影部分用深色的麦克笔体现。用笔尽量跟随产品外形结构线，进行随心所欲的描绘，达到随意性中又体现苦心经营的流畅效果。 * * * * * * 产 品 设 计 速 写 课 教 程 * 一、速写的概念 “速写”一词是随着西方绘画传入中国而产生的，英语为“sketch”，是快速描绘概括 物象的意思，另外还有草稿、略图之意。 速写的概念非常宽泛，包括：各种不同工具的速写，例如：油画速写、水彩速写、钢笔速写；各种不同形式的速写，如以单线为主的速写、线与明暗结合的速写；还有描绘不同对象的速写，例如人物速写、动物速写、风景速写等。 我们主要学习的是产品速写、运用的工具不限。 ? 二、设计速写的功能与教学目的 作为设计师，应是以清楚的设计图，将脑海中一瞬间产生的设计构思迅速、准确、清晰的表现在纸上，展示给有关生产、销售、工程设计人员等各类专业与非专业人员，从而进一步的协调沟通，使设计构思能最终实现。所以设计速写是一种不拘形式与方法能在最短的时间内将事物描绘出来的表现方法。在有限的时间内，能简单快捷、准确地记录要