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南疆高职院校学生思想状况调查报告 　　摘 要： 本文以调查“五个认同”现状、思想道德现状、价值观现状、法律意识现状为切入点，以新疆南疆高职院校学生为研究对象，通过问卷调查和访谈，对南疆高职学生的思想状况进行数据分析，找出南疆高职院校学生思想状况所存在的问题，为思政教育提供实证依据。 中国论文网 /4/viewhtm　　关键词：南疆高职院校 思想状况 调查报告 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）09-0250-02 　　一、前言 　　2010年5月，伴随着中央新疆工作座谈会的召开，新疆经济社会跨入了快速发展时期，南疆也不例外。在进一步落实会议精神和中央有关文件精神的同时，新疆维吾尔自治区党委南疆工作会议上明确了南疆是新疆工作的重点和难点这一工作目标。南疆高职院校学生是维护南疆社会稳定和长治久安、抵御渗透的生力军，他们的思想状况如何事关南疆地区乃至新疆反分裂反渗透的成败，事关整体国家安全和伟大中国梦的实现。 　　二、南疆高职院校学生思想状况数据统计 　　为了充分了解新疆南疆高职院校学生的思想状况，提高思想政治教育的针对性和实效性，本课题组选取了巴音郭楞职业技术学院、阿克苏职业技术学院、和田师范专科学校，调查按照性别、民族、年级、入学前接受的教育形式、家庭居住地随机进行问卷调查和个别访谈，共发放问卷400份，收回有效问卷393份，回收率为98%，调查范围广泛，具有代表性。 　　1.“五个认同”现状的调查及结果分析 　　认同是团结的前提，没有认同就没有团结；认同是根基，没有认同，团结就是无本之末。强化对南疆高职院校学生“五个认同”教育，是做好南疆乃至全国民族团结工作的重要方式，具有深远意义。 　　1.1“五个认同”内容的认知 　　“五个认同”是对马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的具体体现，也是民族团结教育和增强民族凝聚力的重要内容。对“五个认同”具体内容的清楚认识是高职学生进一步树立正确“五观”的基础和前提。但从调查数据及访谈过程中发现，高职学生对“五个认同”内容的认识不容乐观，有将近一半的学生选择了错误答案，可见在思想政治理论课上加强“五个认同”的教育是很有必要的。 　　1.2对伟大祖国的认同状况分析 　　对伟大祖国的认同，要让高职学生深刻认识到我们生活在祖国的大家庭感到荣幸，我们应该尽自己最大的努力来保护它，就像它无私得赋予我们每个人生命生活、生产及生存环境一样。 　　从表1-1可以看出有95.2%的高职学生对我国实现中华民族的伟大复兴表示很赞同或赞同，对伟大祖国的认可度还是很高的。说明党的十八大以来，面对错综复杂的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，我们取得的辉煌成就以及国家对职业教育的重视程度大家都是有目共睹的。 　　1.3对中华民族的认同状况分析 　　中华民族是在中国几千年历史过程中形成的、客观存在的民族主体。对中华民族的认同是要让当代高职学生认识到中华民族是我国56个民族相互依存、共同发展凝聚而成的，每一个民族都是中华民族的重要组成部分。 　　从表1-2可以看出97.2%的高职学生赞同每个民族的前途和命运都同中华民族的前途和命运紧紧联系在一起，体现了高职学生对中华民族的高度认同。可见，在新疆南疆这个各少数民族聚居的地区，各民族之间的团结，在党中央的民族政策的支持下，已初见成效。 　　1.4对中华文化的认同状况 　　中华文化是各民族文化之集大成，文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。对中华文化的认同是要让高职学生认识到只有不断增强各民族之间的文化认同，中华文化才能更好地发展，才能有效地提高中华文化的认同感和向心力，增强中华民族共同体意识。 　　表1-3调查结果显示，对于优秀的中国传统文化绝大多数高职学生是感兴趣的，表现出对中华文化的认同，在多元文化构成的当今社会，学生容易受西方外来文化的影响，有16.3%的学生对优秀的中国传统文化没什么兴趣或有一点兴趣，但兴趣不大。 　　1.5对中国特色社会主义道路的认同状况 　　对中国特色社会主义道路的认同是要让当代高职学生理解其深刻科学内涵，坚信中国特色社会主义道路是全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴唯一正确的道路。 　　表1-4调查结果显示，有90.8%的同学很赞同或赞同中国特色社会主义道路是解决民族问题的根本道路，对中国特色社会主义道路的认同程度还是比较高的，这也得益于我国各事业有序、稳步发展给高职学生带来的积极影响和希望。将近10%的同学选择不一定，可见对学生进行中国特色社会主义道路的教育还不是很到位。 　　1.6对中国共产党的认同状况 　　对领导56个民族的中国共产党来说，政党认同尤为重要。历史和事实都证明，只有在中国共产党的领导下，才能实现中华