瓜娃娃打电话（教学设计）.docVIP

西师版一年级下册 《瓜娃娃打电话》教学设计 重庆市江津区西城小学校 代勤学设计理念本设计通过多种形式的生字教学，让学生在游戏中享受学汉字的快乐，把学语文同学生的生活实际有机地联系起来，让学生在读中感悟体会，质疑问难，促进学生的终身发展，同时，把语文的工具性同人文性结合起来，健全学生的人格。教学目标1. 能用自己喜欢的方式自主认识本课生字，能正确工整地书写课后的字，感受汉字的形体美。2. 通过正确、流利、有感情地朗读、背诵，感悟情境，积累文中写得生动、具体、形象的句子，体会瓜娃娃爱妈妈的美好情感，激发学生爱母亲、爱亲人的情感。3. 在交流中体验合作的乐趣，增强竞争意识。教学重难点：目标一、二。教学准备教师：生字卡片、小黑板、音乐带或多媒体课件。教学过程一、导入激趣，揭题1. 今天，老师给大家带来一个有趣的童话故事，孩子们想听吗？ 一棵翠绿翠绿的冬瓜秧爬上了瓜架，叶子们只知道一个劲儿地向风儿招手，向雨丝儿点头，多贪玩啊！而瓜娃娃呢，他悄悄地躲在叶子下面，牵着藤儿给根妈妈打电话，他说：“妈妈，您为了给我们送来甘甜的乳汁，让我们快点儿长大，日日夜夜在地下操劳。谢谢您啦，好妈妈！”2. 好听吗？孩子们，这么美好动听的童话故事，你们想学吗？那就请大家打开课本，翻到86页第15课（板书：瓜娃娃打电话）。3. 同学们，你们能自己去读这个故事吗？遇到不认识的汉字娃娃你会怎么办呢？二、初读