第24课《蒹  葭》同步练习.docVIP

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  • 2018-07-05 发布于河南
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第24课《蒹  葭》同步练习

第24课《蒹  葭积累与运用: 1、给下列加点字注音 雎鸠( ) ( ) 窈窕( )( ) 好逑( )( ) ...... 寤寐( )( ) 溯洄( )( ) 坻( ) 荇菜( ) ...... 2、填空题。 (1) 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有_ _篇,包括_ _ 、_ _、_ _三部分。 (2)《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要,分别采用 、 、 的艺术手法。 (3)统领《关雎》全篇的诗句是“ , ” 3、对下列句子中加点字解说不当的一项是 ( ) A.“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。 B。“寤寐求之”的“之” 指代的是“窈窕淑女”。 C.“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思,这里用作动词,且表使动。 D.“钟鼓乐之” 的“乐”是“快乐”的意思,这里用作动词,且表使动。 4、下列说法不正确的一项是 ( ) 课堂达标训练 1、[析]我国远古时代的诗论就提出“诗言志”说,因此,读诗应该努力分析、感悟 出蕴藏在诗歌字面背后的思想感情。 2、[析]本题考查《诗经》赋、比、兴的艺术表现手法,所谓“赋”,是铺陈其事;所 谓“比”,是譬喻和比拟;所谓“兴”,是“先言他物,以引起所咏之辞”(朱熹《诗集传》)。但是,关键不只在于识别,更在于体会这些艺术手法的表达效果。 3、[析]写景其实是为抒情服务,成功的

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