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第一课：公共卫生教育甲型流感的防控也是中小学生、中小学教育工作者公共卫生教育的一个良好机遇。我有个建议：在放假离校前，各中小学不妨上好最后一课：公共卫生教育课。对疫情的防控，一直存在政府强制和社会自觉两种方式。在非典肆虐时，不少单位采取了强制性的管理办法。比如，北京的主要高等院校用封校的办法防止疫情传入的风险。但目前的流感，与当年的非典完全不同。社会防控，是要让更多的人有防范疫情的社区自觉。其实在非典时期，国人也已积累了一定的社会自觉行为。自觉养成良好的卫生习惯，避免随地吐痰等恶习，甚至自觉关注周围人群的健康问题。毕竟，每一个人都不只属于自己。在他和社会接触的过程中，他的行为同样要对周围人群负责。甲型流感的防控也是中小学生、中小学教育工作者公共卫生教育的一个良好机遇。社会自觉的基础，是所有的人都有良好的公共卫生意识。对中小学教师来说，日常规范的消毒、卫生教育、甚至对校内流动人口的健康检查，都极为必要。他们能给孩子们传递一个正面的健康信息。在薄弱环节的防控中，自觉就显得更为重要。全球人口流动日渐频繁，单靠防堵难以完成疫情控制。每一个人学会对自己的卫生和健康负责，社会就会降低一份疫情扩散的风险。第二课：爱清洁教学目标：通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。教具：显微镜、载玻片电化教学教学过程 一、板书：手的清洁。 提问：你觉得你的手干净吗？ （我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）二、怎样清洁双手呢？ 1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。 2、要及时修剪指甲。 3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。 放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。四、拓展。1、取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不 卫生的。2、看图。 图上的小朋友为什么要看医生？ 教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。 五、作业： ①怎样保护手的清洁？ ②为什么不能喝生水？第三课：预防蛔虫病教学目标：使学生了解蛔虫病的危害，懂得蛔虫病的防治。教学重难点： 蛔虫病的防治。教具准备]：挂图教学过程 1、导入新课：了解什么是寄生虫，介绍蛔虫的相关知识。 2、蛔虫的感染方式及感染途径。 3、蛔虫对人体的危害：营养不良，消化不良，中毒，刺激肠道，引起疾病。 4、怎样预防蛔虫病？ 四人组讨论、记录，派代表回答，教师小结：第一，健全洗手设备，供应开水；第二，培养良好的卫生习惯；第三，保持环境卫生清洁；第四，加强健康教育；第五，进行蛔虫感染的普查。 5、蛔虫病的治疗：选疗效好，副作用小的驱蛔药。 6、教师总结本节课内容。 [板书设计] 四、预防蛔虫病 蛔虫卵土壤水果、蔬菜、手指人体小肠（成虫） 蛔虫病对人体的危害 蛔虫病的防治第四课：预防脊柱异常弯曲教学目标：让学生知道脊柱异常弯曲的原因，掌握脊柱异常弯曲的预防措施。教具准备： 挂图。教学过程 1、导入，脊柱在哪？有什么作用？ 2、通过挂图讲解脊柱的形态和正常生理弯曲：脊柱是人体躯干的支柱，上连颅骨，下接骨盆，分颈胸、腰、骶4个部分，由33块椎骨及椎间盘连接而成。从侧面看，有颈、胸、腰、骶4个弯曲:颈、腰前凸，胸、骶后凸。3、脊柱异常弯曲：侧弯、后凸、前凸、平脊等。按病情发展情况，脊柱弯曲异常可分为三期：一期：习惯性脊柱侧弯 二期：固定性脊柱侧弯 三期：特发性脊柱侧弯病一、二期的大部分属姿势性脊柱弯曲异常，三期绝大多数是病理性脊柱异常弯曲。4、了解脊柱侧弯检查方法：是诊、触诊、重锤法。5、脊柱异常弯曲形成的原因：（1）缺乏身体全面锻炼（2）课桌椅尺寸不适和，长期读书写字姿势不正确（3）书包过重背法不正确，经常单侧背书包，习惯用某一侧负重，用手提物6、脊柱异常弯曲的危害：影响人体姿态，妨碍内脏器官的正常发育及功能，工作时容易疲劳，体力下降成为从事某些专业的受限条件。7、脊柱异常弯曲的预防：（1）培养学生具有正确的姿势和端庄的体态，课桌椅要适合学生的身高（2）注意双侧交替，避免长期单侧肌肉紧张，使用双背带式书包，书包不宜过重，小学生一般在1-1.5公斤之间，中学生一般在2-3公斤之间（3）加强体育锻炼（4）赶善营养，预防疾病（5）定期检查，根据身高定期调换座位8、脊柱异常弯曲的矫治： 属病理性原因引起的脊柱弯曲需到医院治疗（即三期），患轻度脊柱侧弯的学生（一、二期）可在教师的指导下坚持做矫正操恢复正常。矫正操包括伸展、挺胸、脊柱扭转（转体）、侧体屈体等运动，及全身