东疏镇大伯完小课时备课第7课传统文化.docVIP

东疏镇大伯完小课时备课年级：五 学科：地方 单元：二单元 备课人：刘瑞红教学内容第5课姜尚二次备课教学目标使学生了解姜尚的生平及主要事迹。使学生了解管仲的生平及主要事迹。使学生了解孙武的生平及主要事迹。使学生了解司马迁的生平及主要事迹。5、使学生了解苏武的生平及主要事迹。教学重点借助注释理解、读熟课文教学难点体会这几首诗的思想感情活动准备教师课件资料学生收集资料《史记.齐太公世家 》的诗歌教研组意 见 第 页教学过程：第1课时一、阅读人物剪影。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对姜尚这个人物有进一步的认识。三、活动广角。1、与同组的同学说说姜太公是怎样出山的？2、让我们再去读一读有关姜太公的书，领略他的远见卓识吧！3、在班上开个故事会，讲讲自己所知道的姜太公的故事。四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。教学延伸：成长阶梯。认真填写。第2课时一、阅读人物剪影。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对管仲这个人物有进一步的认识。三、活动广角。1、管仲的话既精彩又好记，试着背一背。2、你对“终身之计，莫若树人”这句话是怎样理解的？在小组内谈一谈你的看法。3、再去找一找资料，谈一谈你对管仲的了解。四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。第3课时 教学过程：一、阅读人物剪影。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对孙武这个人物有进一步的认识。三、活动广角。1、搜集孙武生平资料，在小组内开个交流会。2、《孙子兵法》有十三篇，你最喜欢哪一篇？3、从《孙子兵法》中选取一段，同学们合作演一演，重现孙武精神。四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。第4课时教学过程：一、阅读人物剪影。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对司马迁这个人物有进一步的认识。三、活动广角。1、司马迁受了这么大的磨难，还写出了《史记》，对此，你有什么感受？2、你对司马迁还有哪些了解？在小组里交流交流吧！四、成长阶梯。认真填写好，与同学讨论。第5课时 教学过程：一、阅读人物剪影。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对苏武这个人物有进一步的认识。三、活动广角。1、你还想了解苏武在北海的情况吗？那就赶快读读《苏武传》吧！2、把你知道的苏武的故事讲给同学和家长听。3、你还知道哪些有气节的英雄人物的故事？四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。二次备课 教学反思：第 页