农村学校在体育与健康课程标准实施中困境与策略.docVIP

农村学校在体育与健康课程标准实施中困境与策略 　　摘 要 体育是学校教育的重要组成部分，但其在基础教育中长期处于边缘状态。尤其在广大农村地区，受多种教育资源的制约，体育与健康教育在农村学校中的缺失更为严重。2011年，国家下发了《义务教育体育与健康课程标准》，并要求于 2012年秋季学期开始在全国执行。农村学校在课程标准的实施中面临着诸多问题与困难，但同时也具有自身的优势。本文在分析了遵义市农村学校体育与健康课程现状的基础上，提出了农村学校在《体育与健康课程标准》实施中的一些建议。 　　关键词 农村学校 体育课程 策略 　　中图分类号：G807 文献标识码：A 　　Difficulties and Strategies of Rural Schools in Sports and 　　Health Curriculum Standards Implementation 　　LIU Yangbo 　　（School of Sports， Zunyi Normal University， Zunyi， Guizhou 563002） 　　Abstract Sport is an important part of school education， but at the edge of the state on the basis of long-term education. Especially in rural areas， lack of educational resources by various constraints， physical education and health education in rural schools in more serious. In 2011， the state issued under a compulsory physical education and health curriculum standards， and demanded the fall semester began in 2012 in the National Executive. Rural schools face many problems and difficulties in the implementation of curriculum standards， but it also has its own advantages. This paper analyzes the current situation of rural schools Zunyi PE and health curriculum， based on this， put forward some recommendations in the implementation of rural schools physical education and health curriculum standards. 　　Key words rural school； physical education； strategy 　　0 前言 　　国务院2010年印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）提出“与时俱进，推进课程改革；巩固与提高义务教育质量，促进义务教育城乡和区域均衡发展的任务要求，明确了均衡发展是义务教育的战略性任务”。城乡教育发展不均衡一直是制约我国教育发展的突出问题。在《纲要》“以人为本、德育为先、全面发展”的战略主题下，特别提出要加强体育，牢固树立“健康第一”的思想，提高教学质量，促进学生身心健康，为学生的全面发展奠定基础。 　　为此，教育部组织专家在长时间大量调研的基础上，对2001年开始执行的“体育与健康课程标准（实验稿）”进行了修订，印发了《义务教育体育与健康课程标准（2011版）》（以下简称《新课标》），并决定于2012年秋季学期开始在全国执行。然而，城乡经济与教育资源的不均衡性依然十分突出，广大农村学校体育教育面临着《新课标》的严峻考验。但同时，农村地区拥有丰富的自然资源可作体育课程的有效教学资源进行开发利用，成为农村学校体育课程资源的特色和优势，以弥补在传统课程资源方面的不足，为农村学校有效实施《新课标》提供条件。 　　1 农村学校体育与健康课程现状及面临的困境 　　农村地区尤其是西部边远山区的农村学校体育教育条件十分困难，本文以贵州遵义市为例，对辖区13个县（市、区）农村学校（村级）体育与健康课程的整体情况进行了抽样调查与统计分析，得出制约农村学校体育与健康课程发展的关键在师资，突出的问题是学生的心理健康。同时面临着场地设施匮乏、体育课程经费困