德育教育与现代教育技术的结合.docVIP

PAGE PAGE 12016年全县教育信息技术论文德育教育与现代教育技术的结合作者姓名：田天辉工作单位：宁远县莲花小学 联系电话容摘要：人类进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代教育技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的学习方式。在小学校园内将现代教育技术应用于学校德育教育工作，可以潜移默化地提高学生的德育素养，提升德育环境。本文就我校及我将德育教育与现代教育技术的结合谈谈自已的一些做法。关键词：德育 现代教育技术 结合　　人类进入信息时代，以计算机和网络为核心的现代教育技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的学习方式。改革和创新德育的方法和途径，已经是非常必要和迫切的事了。学校是一个大家庭，小学生的学习、生活有很多时间是在学校渡过的，营造一个良好的环境，对提高学生的德育素质有举足轻重的作用。　　现代教育技术作为现代科技成果进入教育领域后所产生的一种新型的教学手段，通过文字、图形、图像、动画、影像和声音多种方式来显示教学信息，调动学生多种感官，为教育教学提供了更大的发展空间。我在近几年的学校德育工作中发现，传统的学校德育工作方法与现代教育技术结合，经常会起到事半功倍的效果，极大的提高了工作效率。下面就谈谈我校及我将德育教育与现代教育技术结合的一些做法。　　一、运用广播、网络，提升学校常规德育环境　　著名教育学家朱小蔓说：“生活中时时有德育，学校内处处有资源。”运用校园广播系统和多媒体网络系统，优化学校常规德育环境，可以使学生在校园内感受德育氛围，在生活中时时受到教育。　　如每周的升旗仪式时，用高保真音响播放《义勇军进行曲》。学生在晨风中，沐浴着阳光，注视着鲜艳的五星红旗，听着雄壮、嘹亮的国歌，一种热爱国旗、热爱国歌的感情在他们心中荡漾。接着，再配上清楚的国旗下讲话词，对他们提一些要求，说一些激励奋进的话，那么学生心中的责任感便油然而生。　　又如红领巾广播站定期播放的节目，是最受学生欢迎的。因为播出的节目由他们自己设计和完成，而且最贴近生活。讲文明、爱劳动、爱集体、爱学习的学生可在广播里受到表扬，行为有不当的学生则会受到批评。校园内的美丑善恶在这里尽现，一方面，好的例子为全体学生树立榜样，另一方面，反面的例子也为学生提供了一面镜子，让他们照照自己是否也犯了同样的毛病。除此以外，利用校园网络，精心设计学生喜爱的网页，在其中设置“德育图片”“你说我评”“好歌大家听”“环保之我见”等栏目，让学生在其中找到信 息、接受道德熏陶、发表道德评价，这也是提升学校德育环境的一种做法。　　在这样的环境中，学生们或自律或他律，养成了良好的行为习惯。校园内文明、健康的学习氛围形成了。　　二、运用现在教育技术建立学生档案，了解学生的个体情况。学校是一个大家庭，作为一名学校德育工作者，首先应该了解全校学生个体情况，利用Microsoft Word软件可以建立学生档案：1、各班学生基本信息：学生姓名、性别、出生年月、担任职务、入学成绩、毕业学校、父母的职业、工作单位、家庭住址、户籍所在地、父母及其他监护人的电话、奖励和处罚、家庭的经济收入情况、家庭关系是否和睦、学生的兴趣、爱好、理想、志向、性格、身体健康状况等。2、各班班训班规(一日规范、上课要求、下课要求、清洁卫生、文明礼貌、自习纪律等)、班委会成员。各班劳动值日表及责任区（分工、责任、检查等）。3、每日班级情况登记表(班级日志、好人好事、清洁卫生、违规违纪、自行车摆放、病事假等)。这些看似简单琐碎的工作，如果能够准确把握，其实是我们管理学生的第一手材料。对于问题学生的教育，还应该及时做好各种记录，如：学籍变更情况、家访记录、谈话记录、检查、 HYPERLINK /so/baozhengshu/ 保证书、学生民意测验的心里话等都应该及时记录，这样可以积累问题学生教育的第一手材料。此外，还应该详细记录学生的发展概况、教育重点、学科测试成绩、每学期的 HYPERLINK /so/xueshengpingyu/ 学生评语等，通过建立学生档案动态电子表格，可以做到对学生的教育有的放矢，对学生的教育更全面，更细致，这样的动态电子表格，便于掌握学生的情况，有针对性地开展学校德育工作。三、运用多媒体课件，提升思想品德课的课堂环境　　思想品德课是我们集中对学生进行德育的主阵地，本来应该最鲜活,然而大部分学校和老师把它看作是向学生灌输思想的工具课，所以最空泛。学生怕学，教师怕教。而教育学和心理学告诉我们：道德认知、道德情感、道德意志、道德行为都是有情境性的，这一切都必须在特定的环境中孕育、产生。因此，思想品德课要针对这一特点，充分运用现代教学手段来上效果会更好。其中，合理运用多媒体课件，是一种行之有效的途径。　　如我在教学《我们爱国旗》一课，首先用演